Prólogo La irrupción de la inteligencia artificial (ia) en la educación superior representa uno de los giros más significativos de las últimas décadas en el modo en que se genera, accede y transmite el conocimiento. Si bien las tecnologías digitales ya venían transformando las formas de enseñanza y aprendizaje desde finales del siglo xx, la …
Inteligencia artificial en la educación superior de México Leer más »
Registro y Autoevaluación de la Práctica Docente Transformadora e Inclusiva en el Aula
(Autor, Tobón, 2025)
Se presenta un registro de observación elaborado y validado con docentes por parte del Dr. Sergio Tobón. Usted puede descargarlo de manera gratuita y adaptarlo a sus necesidades. Si lo va a emplear en algún informe o trabajo académico debe citar la fuente. Gracias por seguirnos. Todos nuestros materiales son revisados por investigadores
Planeación de Vacaciones – ABP Comunitario body { font-family: ‘Poppins’, sans-serif; margin: 0; padding: 0; background-color: #f2f2f2; } .container { width: 100%; height: 100vh; display: flex; flex-direction: column; justify-content: center; align-items: center; background-image: url(‘https://via.placeholder.com/1920×1080’); background-size: cover; } h1, h2 { font-family: ‘Poppins Medium’, sans-serif; color: #333; } p { font-family: ‘Poppins Regular’, sans-serif; color: #555; …
Se presenta un análisis conceptual y metodológico del programa analítico con un ejemplo puntual para la educación básica en México, fruto de un proceso de investigación-acción participativa realizado con escuelas en México. Lo valioso de este documento es el análisis conceptual, la invitación a la flexibilidad y la apuesta por la sencillez y la rigurosidad. El análisis está basado en los referentes de la Nueva Escuela Mexicana, la pedagogía crítica y es clave para trabajar con proyectos interdisciplinarios y la comunidad-territorio.
Se presenta un conjunto de materiales, guías, formatos y manuales para apoyar a los docentes universitarios en la elaboración del sílabo o programa analítico de su materia desde el modelo pedagógico de la socioformación, tomando en cuenta la teoría de Sergio Tobón.
Antecedente: La SEP propuso el nuevo concepto de “Proyecto Educativo” en las Orientaciones para el Taller Intensivo de los dias 4 y 5 de enero de 2024. Sin embargo, no se explicó este concepto ni se aclaró si iba a ser complementario del Programa Escolar de Mejora Continua y del Programa Analítico, o iba a …
Se presenta un manual elaborado por un grupo de innovadores que participaron en la elaboración de los libros de texto, en el cual se abordan los siguientes puntos: AUTORES: Sergio Tobón Wilbert Jiménez Naranjo Arianna Lerma Valadez Brainn Alfonso Rojas Santos Carlos Alberto García Mendieta Elsa Nidiyari Arroyo Magaña José Antonio Sáenz Melo Juana Vásquez …
Planeación didáctica con base en proyectos a partir de los libros de texto Leer más »
Se describen formatos, formularios, metodologías de proyectos, proyectos sociocríticos, ejemplos, inteligencia artificial. cómo planear con inteligencia artificial los proyectos sociocríticos.
¿Qué documentos va a encontrar en este apartado? Se presentan los nuevos libros de texto para la educación básica con base en los nuevos planes y programas de estudio 2022. Estos libros son para el ciclo escolar 2023-2024. Se irán publicando aquí conforme se vayan teniendo. En este espacio se encontrará la última versión conocida …
Nuevos libros de texto 2023-2024 Nueva Escuela Mexicana Leer más »
Elaboración paso a paso del programa analítico con el Dr. Sergio Tobón, a partir del programa sintético. Se siguen los documentos oficiales de la SEP
Se presentan los nuevos planes y programas de estudio 2022, con base en lo publicado en el Diario Oficial de la Federación y los documentos presentados por la Secretaría de Educación Pública de México
PLANEACIÓN DE UN PROYECTO FORMATIVO Y SOCIALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA ¿Qué son los proyectos socioformativos? Los proyectos socioformativos son una estrategia didáctica que tiene como propósito articular diversos saberes para resolver un problema del entorno, por medio de la transversalidad, y así conectar los programas universitarios de pregrado, postgrado y formación continua con las necesidades …
CONTEXTO DE LOS PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS La Secretaría de Educación Pública de México estableció nuevos planes y programas de estudio para la educación básica que tienen como núcleo la comunidad. Esto obliga a una transformación de las practicas pedagógicas de los maestros, con el fin de orientar el trabajo con base en situaciones significativas del contexto, …
Proyectos Interdisciplinarios para México. Un abordaje socioformativo Leer más »
Cada segundo que vivimos es un momento nuevo y único del universo, un momento que nunca volverá a ser de nuevo. ¿Y qué enseñamos a nuestros niños? Les enseñamos que dos más dos son cuatro, y que París es la capital de Francia. ¿Cuándo les enseñaremos también lo que son? Debemos decir a cada uno …
Se presentan herramientas y cuestionarios para el diagnóstico socioeducativo. Esto comprende formatos, formularios, rúbricas, listas de cotejo, escalas de estimación. Esto ayudará a elaborar el programa analítico y el programa de mejora continua en cada escuela. Bajo la dirección del Dr. Sergio Tobón
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Libro: Desafíos de la sustentabilidad ante la emergencia ambiental global: territorio, tecnología, ciencia y educación Cita APA: Luna-Nemecio, J., Velez, J., & Niño-Gutiérrez, N. (coords). (2021). Desafíos de la sustentabilidad ante la emergencia ambiental global: territorio, tecnología, ciencia y educación. Kresearch-UAGro. https://doi.org/10.35766/book.ds.22.01 Introducción del libro En las últimas cuatro décadas se han …
Análisis de datos cualitativos en la investigación social La investigación cualitativa tiene un potencial muy importante para el estudio de la sociedad. Es un tipo de metodología que ha ganado espacio en los círculos académicos. Entendemos que una de las tareas cruciales de este tipo de investigación es el manejo de la información que …
Análisis de datos cualitativos en la investigación social Leer más »
Aprender para transformar(nos) miradas colectivas desde la educación de personas jóvenes y adultas En este libro fluyen las subjetividades de quienes hemos escrito. Hay datos, interpretaciones y propuestas que esperamos les desafíen. No les pedimos que concuerden con nosotros(as), sino que intenten ponerse en el rol de quienes hemos escrito para que puedan comprender empáticamente …
El método Singapur en la suma y resta de fracciones En la enseñanza tradicional de las matemáticas se privilegia el aprendizaje de algoritmos y símbolos para resolver ejercicios matemáticos, esto provoca que los estudiantes aprendan de manera mecánica procedimientos que luego se olvidan al no encontrarle un uso práctico en situaciones reales. Siendo que “el …
El método Singapur en la suma y resta de fracciones Leer más »
COVID-19: RETOS Y OPORTUNIDADES PARA LA SOCIOFORMACIÓN Y EL DESARROLLO SOCIAL SOSTENIBLE La serie de trabajos que componen el libro COVID-19: Retos y oportunidades para la socioformación y el desarrollo social sostenible, no buscan ser trabajos en los que se presente una reflexión exhaustiva y terminada sobre los diversos retos que la actual pandemia ha …
COVID-19: Retos y oportunidades para la socioformación y el desarrollo social sostenible Leer más »
Promoción de la salud en la escuela Mirada al ayer y retos en América Latina Este libro presenta las tendencias teóricas y prácticas de la PSE, halladas en las dos revisiones narrativas señaladas. Además, identifica los retos más importantes que tiene América Latina para renovar e impulsar esta labor, desde la perspectiva de un grupo …
Promoción de la salud en la escuela Mirada al ayer y retos en América Latina Leer más »
Introducción al Modelamiento de Ecuaciones Estructurales Aplicación, metodología y perspectivas
Statistical analysis in JASP: A guide for students PREFACE JASP stands for Jeffrey’s Amazing Statistics Programin recognition of the pioneer of Bayesian inference Sir Harold Jeffreys. This is a freemulti-platform open-source statistics package, developed and continually updated by a group of researchers at the University of Amsterdam. They aimedto develop a free, open-source programme that …
Statistical analysis in JASP: A guide for students Leer más »
Análisis estadístico con JASP: Una guía para estudiantes PREFACIO El acrónimo JASP tiene su origen en la expresión inglesa , en reconocimiento al pionero de la inferencia bayesiana Sir Harold Jeffreys. Se trata de un paquete estadístico de código abierto multiplataforma, desarrollado y actualizado ininterrumpidamente (en su versión 0.9.2 a diciembre de 2018) por un …
Análisis estadístico con JASP: Una guía para estudiantes Leer más »
INTRODUCCIÓN GENERAL Pedagogía experimental e investigación educativa Lo que llamamos investigación educacional o educativa comenzó a tomar su forma actual a fines del siglo XIX, aunque entonces se designaba más bien como pedagogía experimental. Como pasó con las disciplinas sociales y de la conducta, y las ciencias naturales, eso ocurrió en Europa occidental, en el …
El nuevo oficio del investigador educativo. Una introducción metodológica Leer más »
Se presentan una serie de recursos para la redacción de artículos científicos: Elementos esenciales para la redacción de artículos con el apoyo en Mendeley
Cuestionario de satisfacción con el instrumento: Clic aquí Cita APA: CIFE (2018). Cuestionario de satisfacción con el instrumento (plantilla). Centro Universitario CIFE: México. Recuperado de: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8-jOiWYwG64QbnhRyGAg1ElTggq2aP1XiSg45pyN9XLbXNQ/viewform
Escala Juicio de expertos: Clic aquí Cita APA: CIFE (2019). Escala Jueces Expertos (plantilla). Centro Universitario CIFE: México. Recuperado de: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScWn-tYKAVPlr2EFBq723JYZWMNabLmukc-ReaOWp0tUc0IzA/viewform
II Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2017)
Presentación Dado del grado de complejidad e interconexión de problemas económicos, políticos, culturales, científicos, tecnológicos, ambientales y de salud física y emocional que actualmente vive la humanidad en todo el planeta, se ha llegado a considerar que el desarrollo propio de la sociedad actual ha arribado a un escenario en el tiene que encontrar los …
Libro: Para pensar el desarrollo social sostenible: múltiples enfoques, un mismo objetivo Leer más »
Listado de Acervo Bibliográfico de Doctorado en Socioformación y Sociedad del Conocimiento
Listado de Acervo Bibliográfico de Maestría en Docencia y Desarrollo de Competencias
IV Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2020)
Essential Principalship Practices Rubric (RPD-8)
La OEI presenta el Informe Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2019, que aporta información rigurosa sobre el nivel de cumplimiento de las Metas Educativas 2021 de alcance regional, aprobado en 2010 por la XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Mar del Plata, Argentina.
El presente libro es una nueva edición de la obra Formación basada en competencias. Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica, que ya tiene tres ediciones desde 2004 y cuyo título fue modificado en la tercera edición publicada en 2010 para darle un mayor énfasis a la formación integral y considerar las competencias como el elemento estructural y clave de dicha formación, tomando como base la socioformación.
PRESENTACIÓN Tobón, S. (2019). ¿Cómo lograr clases motivantes y participativas? Un enfoque socioformativo. Mount Dora: Kresearch. Descarga de: https://cife.edu.mx/recursos/2019/12/02/como-lograr-clases-motivantes-y-participativas-un-enfoque-socioformativo/ La formación de estudiantes emprendedores requiere trabajar con base en retos que ayuden al desarrollo social sostenible en algún aspecto, iniciando por actividades sencillas y luego ir avanzando hacia acciones más complejas a medida que los …
¿Cómo lograr clases motivantes y participativas? Un enfoque socioformativo Leer más »
Congreso VALORA 2019
En este cuadernillo presentamos qué es la realimentación, por qué es importante para mejorar la calidad del aprendizaje en los estudiantes, cómo podemos incluirla en nuestro quehacer cotidiano de manera efectiva y de qué manera puede convertirse en una de las fuentes que mejore la calidad de los aprendizajes y nuestra práctica docente. El propósito del cuadernillo es brindar información sintetizada sobre los distintos aspectos de la realimentación. Este documento está organizado por preguntas, por lo que se puede leer de principio a fin o bien consultar los aspectos de interés en los que se requiera orientación o sugerencias para mejorar la realimentación.
La Secretaría de Educación Pública pone a disposición de las autoridades educativas de las entidades federativas el Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar dirigidas al aprendizaje y el desarrollo integral de todos los alumnos. Perfil docente, directivo y de supervisión, el cual constituye un documento de trabajo cuyo objetivo es el análisis y la consulta relativa a los perfiles, dominios, criterios e indicadores que servirán como un referente en los procesos de admisión, promoción, reconocimiento y formación del personal docente, directivo y de supervisión, conforme a lo establecido en la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
Dentro de este marco de trabajo, el IIPE ha coordinado el presente estudio, que identifica las diferentes iniciativas que publican datos escolares en América Latina y analiza hasta qué punto y bajo qué condiciones dichas iniciativas pueden mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en los sistemas escolares. Dicho estudio está basado en una revisión profunda de la documentación existente del tema, así como también en una encuesta de los gerentes de los siete proyectos situados en América Latina.
En esta publicación, la OCDE proporciona datos clave sobre la estructura, la financiación y el rendimiento de los sistemas educativos en 35 países de la OCDE…
Presentación El Congreso se enfocará en la presentación de trabajos que contribuyan al logro de los objetivos globales para el desarrollo sostenible (ODS), definidos por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Se podrán presentar trabajos en todas las áreas del conocimiento, siempre y cuando, su aporte contribuya al logro de los objetivos definidos. CITED …
Modelos Educativos Innovadores en Educación Superior. Colombia 2018.
CITA APA DEL LIBRO: Juárez-Hernández, L. G., Luna-Nemecio, J., & Guzmán, C. (Coords.). Talento, investigación y socioformación. Mount Dora (USA): Kresearch. doi: DOI: http://dx.doi.org/10.24944/isbn. 9781-945721-30-4
Material NEM y CTE
Se presenta un conjunto de documentos académicos que sustentan una serie de prácticas educativas con evidencia científica. Este material es importante para los docentes e investigadores, porque a veces es difícil encontrar investigación que apoye una determinada práctica pedagógica o educativa.
En este espacio se publican las video ponencias del V Congreso Internacional en Socioformación y Sociedad del Conocimiento (CISFOR-2019), celebrado los días 28 y 29 de junio del 2019 en modalidad virtual, bajo la dirección de CIFE y con una duración de 20 horas.
Educación para otro mundo posible. Boaventura de Sousa Santos.
Autores: Sergio Tobón1,2, Sergio Raúl Herrera-Meza1, Luis Gibran Juárez-Hernández1, y Cesar Núñez3 1 Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México 2 Ekap University, Estados Unidos 3 Universidad de Medellín, Colombia Cita: Tobón, S., Herrera-Meza, S. R., Juárez-Hernández, L. G., y Núñez, C. (2019). Rúbrica de Prácticas Directivas Esenciales (RPD-8). Ciudad de México: CIFE. Estimado …
Rúbrica de Prácticas Directivas Esenciales (RPD-8) Leer más »
Documentos sobre el Desarrollo Social Sostenible
DOCUMENTOS OFICIALES. Ciclo Escolar 2019-2020
Se presenta un análisis general de las habilidades socioemocionales desde el enfoque socioformativo, con especial énfasis en la educación básica. Se explica con detalle el concepto de “habilidades socioemocionales” desde la socioformación, se aclara lo que no son las habilidades socioemocionales, se brindan ejemplos de instrumentos para evaluar las habilidades socioemocionales y se ofrecen al final algunas sugerencias para desarrollar las habilidades socioemocionales.
Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas Autor: Dr. Sergio Tobón CITA APA: Tobón, S. (2018). Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas para asesores técnico pedagógicos. Ciudad de México: Centro Universitario CIFE. Contenidos: 1. Sociedad del conocimiento 2.Enfoque socioformativo 3.Rol de los asesores técnico pedagógicos en la mejora o transformación …
Ebook Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas Leer más »
Esta investigación muestra la importancia de transcender la lógica de la verticalidad-exclusión, que se mantiene por la tendencia absolutista y las costumbres sociales y culturales adquiridas, traduciendo lo real en un sentido unicausal y lineal. La lógica de la vida se caracteriza por conservar, proteger y mejorar las condiciones mismas.
Se comparte esta entrevista realizada al Dr. Sergio Tobón en torno al tema de la formación basada en competencias, una propuesta actualmente vigente en la educación media y superior de muchos países de Iberoamérica, como es el caso de Chile, Perú, Colombia, República Dominicana, Panamá, España y México.
Se presentan una serie de ejes esenciales para la gestión de las escuelas de tiempo completo desde la socioformación. Se enfatiza en enfocarse en las prácticas directivas esenciales para mejorar la pertinencia e inclusión en educación, a través de la continua evaluación de las actividades y resultados, por medio de la colaboración y la aplicación de la estrategia del escritorio limpio.
CITA APA: Tobón, S. (2018). PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR. Socioformación y prácticas pedagógicas. Florida, Estados Unidos: Kreserch. (descarga de: https://cife.edu.mx/recursos/2019/02/13/proyecto-de-gestion-escolar-socioformacion-y-practicas-pedagogicas/). PRESENTACIÓN La sociedad mexicana pasa por múltiples problemas que afectan la calidad de vida y la convivencia, tales como la corrupción política y empresarial, la contaminación ambiental sin políticas sólidas de desarrollo sostenible, el …
PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR. Socioformación y prácticas pedagógicas Leer más »
CITA APA:
Tobón, S., & Jaik Dipp, A. (Coords.), Experiencias de aplicación de las competencias en la educación y el mundo organizacional. Durango, México: ReDIE. Recuperado de https://cife.edu.mx/recursos/2019/02/08/experiencias-de-aplicacion-de-las-competencias-en-la-educacion-y-el-mundo-organizacional/
El desarrollo de competencias a partir del currículo nacional de Perú. Un enfoque socioformativo orientado al desarrollo social y la sostenibilidad ambiental.
Manuales y materiales para el SisAT.
Instrumento en forma de rúbrica para directores, subdirectores y coordinadores académicos de centros escolares que contiene ítems para la autoevaluación de competencias directivas desde la socioformación en seis ámbitos de gestión: a) formativo, b) desarrollo personal y profesional, c) clima organizacional y relaciones, d) desarrollo institucional, e) recursos materiales…
Manual de redacción académica e investigativa: Cómo escribir, evaluar y publicar artículos Estilo de referencia estándar: APA. Manual de redacción académica e investigativa: Como escribir, evaluar y publicar artículos. Clic aquí Se presentan una serie de recursos y manuales para apoyar la labor investigativa. Revise estos recursos y descargue los que considere esenciales para …
Descripción Se presentan una serie de recursos para apoyar la redacción de artículos científicos, de tal manera que queden bien redactados y con adecuada ortografía, para ser publicados en revistas de alto impacto. Manual de ortografía: https://goo.gl/yPsT8a Guía Introductoria de Redacción Científica
INTEGRAL FORMATION AND COMPETENCIES COMPLEX THINKING, CURRICULUM, TEACHING AND ASSESSMENT
Se presenta una síntesis conceptual de las habilidades socioemocionales desde el enfoque socioformativo, considerando los retos de la sociedad del conocimiento y del desarrollo social sostenible. La principal contribución es que se abordan las habilidades socioemocionales como un eje del proyecto ético ce vida para mejorar las condiciones de vida y cuidar el ambiente, y no solo como un atributo de las personas.
Recursos para las pruebas SABER.
Conferencista: Dr. Francisco Jiménez.
Dr. Sergio Raúl Herrera Herrera, S. (2018, noviembre). Evaluación socioformativa y elaboración de rúbricas. Tele-taller conducido por el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México.
Se presenta el material de la conferencia dada por el Doctor Sergio Tobón en Acapulco, Guerrero, el 3 de diciembre del 2018. El propósito es describir de forma sencilla el empleo de los proyectos formativos en el logro de los aprendizajes clave de los estudiantes mediante la resolución de problemas del contexto, con base en la colaboración.
En esta tercera versión del congreso se compartieron avances recientes en la gestión del talento humano desde el marco de la socioformación, la Quinta Disciplina y el Pensamiento Complejo, considerando aspectos epistemológicos, teóricos y metodológicos.
A continuación, se presentan una serie de recursos para apoyar la planeación curricular de las áreas o asignaturas en la educación básica y media de Colombia, con el fin de apoyar a los docentes y directivos para desempeñar esta labor, que debe ser continua y abordarse en cada ciclo escolar. La planeación del área o asignatura debe actualizarse antes de iniciar cada ciclo o año…
Metodología del análisis de casos por problemas del contexto Se presenta una síntesis de los pasos para elaborar un análisis de caso por problemas del contexto. VER EL EBOOK AQUÍ
Ebook: Análisis de casos por problemas del contexto Se presenta una síntesis de la metodología de formación y evaluación: Análisis de casos por problemas del contexto que se propone desde el enfoque socioformativo para iniciar la transformación de las pruebas PISA desde el ámbito Latinoamericano. Referencia APA: Tobón, S. (2015). Análisis de casos …
El Congreso se centró en presentar resultados y caminos para el desarrollo sustentable, teniendo como base la educación y las tecnologías de la información y la comunicación. CITED 2017 fue organizado por el Centro Universitario CIFE de México, la Corporación para la Ciencia, la Investigación, la Innovación y el Emprendimiento (CORCiEM) y Ekap University.
Ebook: Prácticas pedagógicas esenciales desde la socioformación Referencia APA: Tobón, S. (2018). Prácticas pedagógicas esenciales desde la socioformación. México: CIFE. Contenidos: Sociedad del conocimiento Desarrollo social sostenible Enfoque socioformativo Rol de los docentes en la mejora o transformación de las prácticas pedagógicas Autoevaluación de las prácticas pedagógicas Concepto de prácticas pedagógicas Prácticas pedagógicas no pertinentes …
Se describen los ejes del modelo educativo socioformativo.
Se explican los ejes de un modelo educativo siguiendo la socioformación, acorde con las contribuciones de Tobón
Se explica el concepto de proyectos socioformativos y su aplicación en los procesos de lectura y redacción.
Se describen los ejes esenciales para orientar la formación de docentes desde la socioformación, en el marco de la sociedad del conocimiento.
Se describen las ejes esenciales de la socioformación y la metodología por proyectos
Se describe la metodología del proyecto de enseñanza siguiendo el enfoque socioformativo a partir de las contribuciones de Tobón. Se establecen los lineamientos para la evaluación del desempeño acorde con la metodología de la SEP y del INEE de México
Se describe la metodología del proyecto de enseñanza siguiendo el enfoque socioformativo a partir de las contribuciones de Tobón. Se establecen los lineamientos para la evaluación del desempeño acorde con la metodología de la SEP y del INEE de México
Se describe la metodología de los proyectos socioformativos de acuerdo con las contribuciones de la socioformación, teniendo en cuenta los retos de la sociedad del conocimiento.
Se describen los componentes esenciales de la metodología de los proyectos socioformativos para la educación básica integrando el desarrollo del pensamiento complejo y las actividades.
Se describen las competencias esenciales para construir, vivir y trabajar en la sociedad del conocimiento. Se propone la metodología de proyectos socioformativos como estrategia clave en la formación y evaluación de las competencias.
Congreso Internacional sobre Educación Digital y Gestión del Talento Humano. Modelos pedagógicos y su aplicación tecnológica.
Se presenta una síntesis de la conferencia de análisis complejo y sociedad, conceptos básicos y ejes clave
Se presenta un análisis en torno a los diferentes enfoques de las competencias. Se consideran sus contribuciones y se enfatiza en la importancia del enfoque socioformativo, el cual es de origen latinoamericano. Se hace una comparación con el enfoque conductual, el funcionalista y el constructivista.
Se presentan las ponencias y conferencias del Congreso Internacional de Investigación en Socioformación y Sociedad del Conocimiento (CISFOR 2018), realizado los dias 1 y 2 de junio de 2018 por parte del Centro Universitario CIFE.
Se presentan las tareas evaluativas de todos los niveles educativos de la educación básica, junto con sus preguntas de andamiaje.
CONSULTOR EN EDUCACIÓN DEL PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO EN COLOMBIA. DIRECTOR DEL INSTITUTO ALBERTO MERANI – COLOMBIA.
El Dr. Tobón es investigador en socioformación, prácticas pedagógicas, reforma educativa, evaluación del aprendizaje y desarrollo del talento en México. Apoya varios países en la transformación curricular desde la socioformación.
Se presentan las ponencias y conferencias del Congreso Internacional de Evaluación del Aprendizaje (Valora-2018), realizado los dias 14 y 15 de septiembre del 2018 por parte del Centro Universitario CIFE. Todas las ponencias y conferencias fueron evaluadas por pares a doble ciego.
En esta conferencia especial del Congreso Valora-2018, el Dr. Armando Jerónimo Cano presenta un análisis profundo de la medición de la participación en la economía del conocimiento.
El propósito de esta conferencia es explicar el concepto de habilidades socioemocionales desde la socioformación, así como el proceso de evaluación.
En esta conferencia especial del Congreso Valora-2018, el Dr. Miguel Ángel Zabalza Beraza presenta un análisis profundo de la evaluación formativa.
En esta conferencia especial del Congreso Valora-2018, el Dr. Sergio Tobón presenta los ejes esenciales de la evaluación socioformativa.
A continuación, presentamos una serie de instrumentos para evaluar diferentes aspectos del talento, las competencias y el ámbito organizacional.
Se presentan los manuales que deben seguir los evaluadores de las evidencias de los docentes. Esto es muy importante para asegurar la calidad en las tareas evaluativas y en las evidencias que se suban a la plataforma de la SEP…
Se presenta un ejemplo de proyecto de enseñanza explicado paso a paso, con audio. Este ejemplo es para primaria pero puede adaptarse también para preescolar y secundaria.
Proyecto de enseñanza. Tareas evaluativas 1, 2 y 3
El artículo 3° constitucional establece “el Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos”.
Se describen los elementos esenciales del diagnóstico para abordar el Momento 1 de la evaluación del desempeño docente, considerando las contribuciones del enfoque socioformativo.
Se describen los elementos esenciales del diagnóstico y de la planeación didáctica para abordar la tarea evaluativa 1 del proyecto de enseñanza, a cargo de la experta, la Mtra. Laura I. Dino Morales.
Se describen las etapas de la evaluación del desempeño paso a paso con el apoyo de la experta, la Mtra. Laura I. Dino Morales.
The purpose of this book is to give you some practical ideas which may help you to implement the curriculum, according to the nowadays social challenges and the future tendencies. It has as a base the management of the learning quality and the formation of people with critical…
El presente manual busca apoyar a los asesores técnicos pedagógicos para que se preparen acorde con el perfil e indicadores para el área establecidos por la Secretaría de Educación Pública, tomando como base los retos de la sociedad del conocimiento y poniendo en acción…
La sociedad del conocimiento es el nuevo tipo de sociedad que se está buscando crear en todo el mundo con el fin de superar los problemas actuales relacionados con el calentamiento global, la emergencia de nuevas enfermedades, la pobreza, el hambre, el terrorismo…
En el documento anexo se presentan una serie de respuestas a preguntas frecuentes de los maestros que están en el proceso de evaluación del desempeño docente.
Se presenta un formato elaborado por CIFE para elaborar la planeación didáctica acorde con la tarea evaluativa 1 del proyecto de enseñanza, en el marco de la evaluación del desempeño docente.
Se presenta un formato elaborado por CIFE para elaborar el diagnóstico del grupo. Este formato cumple con todos los lineamientos de la evaluación del desempeño docente para el ciclo 2018-2019.
La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) le pide tener en cuenta los siguientes puntos durante la lectura de este material.
La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) le pide tener en cuenta los siguientes puntos durante la lectura de este material…
En este resumen se brindan los elementos esenciales del proceso de evaluación del desempeño docente en México para maestros citados durante el ciclo 2018-2019 (Cuarto grupo).
Próximamente usted deberá presentar la Evaluación del Desempeño del Personal Docente Cuarto Grupo 2018, Segunda y Tercera Oportunidad. Educación Especial…
The knowledge society is the new type of society that has been sought to create around the world in order to overcome the current problems related to global warming…
La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) le pide tener en cuenta los siguientes puntos durante la lectura de este material…
La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) le pide tener en cuenta los siguientes puntos durante la lectura de este material…
La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) le pide tener en cuenta los siguientes puntos durante la lectura de este material…
Este ejemplo muestra el proceso de transformación de las prácticas pedagógicas por parte de una maestra de la asignatura de Español, que pasó de una metodología de enseñanza basada en contenidos a enfocarse en trabajar con los alumnos el desarrollo de competencias…
Para mejorar el servicio educativo que se ofrece en las escuelas de Educación Básica es necesario fortalecer los conocimientos y las competencias didácticas…
Se presenta un formato para planear el proyecto de enseñanza de manera narrativa, ideal para para presentar la evaluación del desempeño en el 2018. Este formato aplica para todos los niveles educativos: preescolar, primaria y secundaria.
Se presenta un ejemplo de diagnóstico y planeación didáctica para el momento 1 del proyecto de enseñanza, ideal para para presentar la evaluación del desempeño en el 2018.
El propósito de esta obra es describir cada herramienta de manera sintética, con su definición, componentes, metodología y ejemplos. En cada capítulo se brindan sugerencias de actividades para poner en práctica los instrumentos abordados. Esto se complementa con la descripción de algunas referencias bibliográficas para contrastar…
Latinoamérica requiere avanzar hacia la sociedad del conocimiento, la cual consiste en trabajar de manera colaborativa en el mejoramiento de las condiciones de vida, gestionando y co-creando el conocimiento a partir de fuentes rigurosas, con pensamiento crítico y sistémico, el apoyo en las tecnologías de la información y la comunicación…
