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Planeación de Vacaciones – ABP Comunitario body { font-family: ‘Poppins’, sans-serif; margin: 0; padding: 0; background-color: #f2f2f2; } .container { width: 100%; height: 100vh; display: flex; flex-direction: column; justify-content: center; align-items: center; background-image: url(‘https://via.placeholder.com/1920×1080’); background-size: cover; } h1, h2 { font-family: ‘Poppins Medium’, sans-serif; color: #333; } p { font-family: ‘Poppins Regular’, sans-serif; color: #555; …

Aprendizaje basado en proyectos comunitarios Leer más »

Antecedente: La SEP propuso el nuevo concepto de “Proyecto Educativo” en las Orientaciones para el Taller Intensivo de los dias 4 y 5 de enero de 2024. Sin embargo, no se explicó este concepto ni se aclaró si iba a ser complementario del Programa Escolar de Mejora Continua y del Programa Analítico, o iba a …

Proyecto Educativo Escolar Participativo Leer más »

Cada segundo que vivimos es un momento nuevo y único del universo, un momento que nunca volverá a ser de nuevo. ¿Y qué enseñamos a nuestros niños? Les enseñamos que dos más dos son cuatro, y que París es la capital de Francia. ¿Cuándo les enseñaremos también lo que son? Debemos decir a cada uno …

Aprendizaje Emocionante. Neurociencia en el aula Leer más »

Se presentan una serie de recursos para la redacción de artículos científicos: Elementos esenciales para la redacción de artículos con el apoyo en Mendeley  

II Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2017)

Presentación Dado del grado de complejidad e interconexión de problemas económicos, políticos, culturales, científicos, tecnológicos, ambientales y de salud física y emocional que actualmente vive la humanidad en todo el planeta, se ha llegado a considerar que el desarrollo propio de la sociedad actual ha arribado a un escenario en el tiene que encontrar los …

Libro: Para pensar el desarrollo social sostenible: múltiples enfoques, un mismo objetivo Leer más »

Essential Principalship Practices Rubric (RPD-8)

La OEI presenta el Informe Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2019, que aporta información rigurosa sobre el nivel de cumplimiento de las Metas Educativas 2021 de alcance regional, aprobado en 2010 por la XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Mar del Plata, Argentina.

El presente libro es una nueva edición de la obra Formación basada en competencias. Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica, que ya tiene tres ediciones desde 2004 y cuyo título fue modificado en la tercera edición publicada en 2010 para darle un mayor énfasis a la formación integral y considerar las competencias como el elemento estructural y clave de dicha formación, tomando como base la socioformación.

Congreso VALORA 2019

La Secretaría de Educación Pública pone a disposición de las autoridades educativas de las entidades federativas el Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar dirigidas al aprendizaje y el desarrollo integral de todos los alumnos. Perfil docente, directivo y de supervisión, el cual constituye un documento de trabajo cuyo objetivo es el análisis y la consulta relativa a los perfiles, dominios, criterios e indicadores que servirán como un referente en los procesos de admisión, promoción, reconocimiento y formación del personal docente, directivo y de supervisión, conforme a lo establecido en la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.

Dentro de este marco de trabajo, el IIPE ha coordinado el presente estudio, que identifica las diferentes iniciativas que publican datos escolares en América Latina y analiza hasta qué punto y bajo qué condiciones dichas iniciativas pueden mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en los sistemas escolares. Dicho estudio está basado en una revisión profunda de la documentación existente del tema, así como también en una encuesta de los gerentes de los siete proyectos situados en América Latina.

En esta publicación, la OCDE proporciona datos clave sobre la estructura, la financiación y el rendimiento de los sistemas educativos en 35 países de la OCDE…

Modelos Educativos Innovadores en Educación Superior. Colombia 2018.

CITA APA DEL LIBRO: Juárez-Hernández, L. G., Luna-Nemecio, J., & Guzmán, C. (Coords.). Talento, investigación y socioformación. Mount Dora (USA): Kresearch. doi: DOI: http://dx.doi.org/10.24944/isbn. 9781-945721-30-4

Material NEM y CTE

Se presenta un conjunto de documentos académicos que sustentan una serie de prácticas educativas con evidencia científica. Este material es importante para los docentes e investigadores, porque a veces es difícil encontrar investigación que apoye una determinada práctica pedagógica o educativa.

Autores: Sergio Tobón1,2, Sergio Raúl Herrera-Meza1, Luis Gibran Juárez-Hernández1, y Cesar Núñez3   1 Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México 2 Ekap University, Estados Unidos 3 Universidad de Medellín, Colombia   Cita: Tobón, S., Herrera-Meza, S. R., Juárez-Hernández, L. G., y Núñez, C. (2019). Rúbrica de Prácticas Directivas Esenciales (RPD-8). Ciudad de México: CIFE.   Estimado …

Rúbrica de Prácticas Directivas Esenciales (RPD-8) Leer más »

Se presenta un análisis general de las habilidades socioemocionales desde el enfoque socioformativo, con especial énfasis en la educación básica. Se explica con detalle el concepto de “habilidades socioemocionales” desde la socioformación, se aclara lo que no son las habilidades socioemocionales, se brindan ejemplos de instrumentos para evaluar las habilidades socioemocionales y se ofrecen al final algunas sugerencias para desarrollar las habilidades socioemocionales.

Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas  Autor: Dr. Sergio Tobón CITA APA: Tobón, S. (2018). Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas para asesores técnico pedagógicos. Ciudad de México: Centro Universitario CIFE. Contenidos: 1. Sociedad del conocimiento 2.Enfoque socioformativo 3.Rol de los asesores técnico pedagógicos en la mejora o transformación …

Ebook Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas Leer más »

Esta investigación muestra la importancia de transcender la lógica de la verticalidad-exclusión, que se mantiene por la tendencia absolutista y las costumbres sociales y culturales adquiridas, traduciendo lo real en un sentido unicausal y lineal. La lógica de la vida se caracteriza por conservar, proteger y mejorar las condiciones mismas.

Se comparte esta entrevista realizada al Dr. Sergio Tobón en torno al tema de la formación basada en competencias, una propuesta actualmente vigente en la educación media y superior de muchos países de Iberoamérica, como es el caso de Chile, Perú, Colombia, República Dominicana, Panamá, España y México.

Se presentan una serie de ejes esenciales para la gestión de las escuelas de tiempo completo desde la socioformación. Se enfatiza en enfocarse en las prácticas directivas esenciales para mejorar la pertinencia e inclusión en educación, a través de la continua evaluación de las actividades y resultados, por medio de la colaboración y la aplicación de la estrategia del escritorio limpio.

CITA APA:
Tobón, S., & Jaik Dipp, A. (Coords.), Experiencias de aplicación de las competencias en la educación y el mundo organizacional. Durango, México: ReDIE. Recuperado de https://cife.edu.mx/recursos/2019/02/08/experiencias-de-aplicacion-de-las-competencias-en-la-educacion-y-el-mundo-organizacional/

El desarrollo de competencias a partir del currículo nacional de Perú. Un enfoque socioformativo orientado al desarrollo social y la sostenibilidad ambiental.

Se presenta el material de la conferencia dada por el Doctor Sergio Tobón en Acapulco, Guerrero, el 3 de diciembre del 2018. El propósito es describir de forma sencilla el empleo de los proyectos formativos en el logro de los aprendizajes clave de los estudiantes mediante la resolución de problemas del contexto, con base en la colaboración.

Se describen los ejes del modelo educativo socioformativo.

Se explican los ejes de un modelo educativo siguiendo la socioformación, acorde con las contribuciones de Tobón

El Dr. Tobón es investigador en socioformación, prácticas pedagógicas, reforma educativa, evaluación del aprendizaje y desarrollo del talento en México. Apoya varios países en la transformación curricular desde la socioformación.

Se presenta un ejemplo de proyecto de enseñanza explicado paso a paso, con audio. Este ejemplo es para primaria pero puede adaptarse también para preescolar y secundaria.