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II Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2017)

II Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2017)

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Libro: Para pensar el desarrollo social sostenible: múltiples enfoques, un mismo objetivo

Presentación Dado del grado de complejidad e interconexión de problemas económicos, políticos, culturales, científicos, tecnológicos, ambientales y de salud física y emocional que actualmente vive la humanidad en todo el planeta, se ha llegado a considerar que el desarrollo propio de la sociedad actual ha arribado a un escenario en el tiene que encontrar los

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Listado de Acervo Bibliográfico de Doctorado en Socioformación y Sociedad del Conocimiento

Listado de Acervo Bibliográfico de Doctorado en Socioformación y Sociedad del Conocimiento

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Listado de Acervo Bibliográfico de Maestría en Docencia y Desarrollo de Competencias

Listado de Acervo Bibliográfico de Maestría en Docencia y Desarrollo de Competencias

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IV Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2020)

IV Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2020)

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Essential Principalship Practices Rubric (RPD-8)

Essential Principalship Practices Rubric (RPD-8)

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Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2019

La OEI presenta el Informe Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2019, que aporta información rigurosa sobre el nivel de cumplimiento de las Metas Educativas 2021 de alcance regional, aprobado en 2010 por la XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Mar del Plata, Argentina.

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Formación integral y competencias. Pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación

El presente libro es una nueva edición de la obra Formación basada en competencias. Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica, que ya tiene tres ediciones desde 2004 y cuyo título fue modificado en la tercera edición publicada en 2010 para darle un mayor énfasis a la formación integral y considerar las competencias como el elemento estructural y clave de dicha formación, tomando como base la socioformación.

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¿Cómo lograr clases motivantes y participativas? Un enfoque socioformativo

PRESENTACIÓN Tobón, S. (2019). ¿Cómo lograr clases motivantes y participativas? Un enfoque socioformativo. Mount Dora: Kresearch. Descarga de: https://cife.edu.mx/recursos/2019/12/02/como-lograr-clases-motivantes-y-participativas-un-enfoque-socioformativo/ La formación de estudiantes emprendedores requiere trabajar con base en retos que ayuden al desarrollo social sostenible en algún aspecto, iniciando por actividades sencillas y luego ir avanzando hacia acciones más complejas a medida que los

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Congreso VALORA 2019

Congreso VALORA 2019

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Evaluación formativa

En este cuadernillo presentamos qué es la realimentación, por qué es importante para mejorar la calidad del aprendizaje en los estudiantes, cómo podemos incluirla en nuestro quehacer cotidiano de manera efectiva y de qué manera puede convertirse en una de las fuentes que mejore la calidad de los aprendizajes y nuestra práctica docente. El propósito del cuadernillo es brindar información sintetizada sobre los distintos aspectos de la realimentación. Este documento está organizado por preguntas, por lo que se puede leer de principio a fin o bien consultar los aspectos de interés en los que se requiera orientación o sugerencias para mejorar la realimentación.

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Perfiles profesionales, criterios e indicadores para docentes, técnicos docentes y personal con funciones de dirección y de supervisión 2020-2021

La Secretaría de Educación Pública pone a disposición de las autoridades educativas de las entidades federativas el Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar dirigidas al aprendizaje y el desarrollo integral de todos los alumnos. Perfil docente, directivo y de supervisión, el cual constituye un documento de trabajo cuyo objetivo es el análisis y la consulta relativa a los perfiles, dominios, criterios e indicadores que servirán como un referente en los procesos de admisión, promoción, reconocimiento y formación del personal docente, directivo y de supervisión, conforme a lo establecido en la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.

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Información y transparencia: Cuadros de indicadores de las escuelas en América Latina

Dentro de este marco de trabajo, el IIPE ha coordinado el presente estudio, que identifica las diferentes iniciativas que publican datos escolares en América Latina y analiza hasta qué punto y bajo qué condiciones dichas iniciativas pueden mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en los sistemas escolares. Dicho estudio está basado en una revisión profunda de la documentación existente del tema, así como también en una encuesta de los gerentes de los siete proyectos situados en América Latina.

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OECD: Education at a Glance 2019

En esta publicación, la OCDE proporciona datos clave sobre la estructura, la financiación y el rendimiento de los sistemas educativos en 35 países de la OCDE…

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III Congreso Internacional de Tecnología, Ciencia y Educación para el Desarrollo Sostenible (CITED 2019)

Presentación El Congreso se enfocará en la presentación de trabajos que contribuyan al logro de los objetivos globales para el desarrollo sostenible (ODS), definidos por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Se podrán presentar trabajos en todas las áreas del conocimiento, siempre y cuando, su aporte contribuya al logro de los objetivos definidos. CITED

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Modelos Educativos Innovadores en Educación Superior

Modelos Educativos Innovadores en Educación Superior. Colombia 2018.

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Libro Talento, Investigación y Socioformación

CITA APA DEL LIBRO: Juárez-Hernández, L. G., Luna-Nemecio, J., & Guzmán, C. (Coords.). Talento, investigación y socioformación. Mount Dora (USA): Kresearch. doi: DOI: http://dx.doi.org/10.24944/isbn. 9781-945721-30-4

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Material NEM y CTE

Material NEM y CTE

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Prácticas educativas (pedagógicas) y evidencias científicas (Inglés)

Se presenta un conjunto de documentos académicos que sustentan una serie de prácticas educativas con evidencia científica. Este material es importante para los docentes e investigadores, porque a veces es difícil encontrar investigación que apoye una determinada práctica pedagógica o educativa.

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V Congreso Internacional de Investigación en Socioformación y Sociedad del Conocimiento (CISFOR-2019)

En este espacio se publican las video ponencias del V Congreso Internacional en Socioformación y Sociedad del Conocimiento (CISFOR-2019), celebrado los días 28 y 29 de junio del 2019 en modalidad virtual, bajo la dirección de CIFE y con una duración de 20 horas.

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Educación para otro mundo posible

Educación para otro mundo posible. Boaventura de Sousa Santos.

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Rúbrica de Prácticas Directivas Esenciales (RPD-8)

Autores: Sergio Tobón1,2, Sergio Raúl Herrera-Meza1, Luis Gibran Juárez-Hernández1, y Cesar Núñez3   1 Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México 2 Ekap University, Estados Unidos 3 Universidad de Medellín, Colombia   Cita: Tobón, S., Herrera-Meza, S. R., Juárez-Hernández, L. G., y Núñez, C. (2019). Rúbrica de Prácticas Directivas Esenciales (RPD-8). Ciudad de México: CIFE.   Estimado

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Documentos sobre el Desarrollo Social Sostenible

Documentos sobre el Desarrollo Social Sostenible

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PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE INGRESO A LA EDUCACIÓN BÁSICA (MÉXICO)

DOCUMENTOS OFICIALES. Ciclo Escolar 2019-2020

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Habilidades socioemocionales y socioformación Puebla 2019

Se presenta un análisis general de las habilidades socioemocionales desde el enfoque socioformativo, con especial énfasis en la educación básica. Se explica con detalle el concepto de “habilidades socioemocionales” desde la socioformación, se aclara lo que no son las habilidades socioemocionales, se brindan ejemplos de instrumentos para evaluar las habilidades socioemocionales y se ofrecen al final algunas sugerencias para desarrollar las habilidades socioemocionales.

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Ebook Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas

Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas  Autor: Dr. Sergio Tobón CITA APA: Tobón, S. (2018). Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas para asesores técnico pedagógicos. Ciudad de México: Centro Universitario CIFE. Contenidos: 1. Sociedad del conocimiento 2.Enfoque socioformativo 3.Rol de los asesores técnico pedagógicos en la mejora o transformación

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LA HUMILDAD: UN CAMINO PARA EL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD

Esta investigación muestra la importancia de transcender la lógica de la verticalidad-exclusión, que se mantiene por la tendencia absolutista y las costumbres sociales y culturales adquiridas, traduciendo lo real en un sentido unicausal y lineal. La lógica de la vida se caracteriza por conservar, proteger y mejorar las condiciones mismas.

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Entrevista al Dr. Sergio Tobón, uno de los principales investigadores en competencias en Latinoamérica

Se comparte esta entrevista realizada al Dr. Sergio Tobón en torno al tema de la formación basada en competencias, una propuesta actualmente vigente en la educación media y superior de muchos países de Iberoamérica, como es el caso de Chile, Perú, Colombia, República Dominicana, Panamá, España y México.

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Dirección y gestión efectiva de las escuelas de tiempo completo desde el enfosque socioformativo

Se presentan una serie de ejes esenciales para la gestión de las escuelas de tiempo completo desde la socioformación. Se enfatiza en enfocarse en las prácticas directivas esenciales para mejorar la pertinencia e inclusión en educación, a través de la continua evaluación de las actividades y resultados, por medio de la colaboración y la aplicación de la estrategia del escritorio limpio.

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PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR. Socioformación y prácticas pedagógicas

PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR. Socioformación y prácticas pedagógicas

  CITA APA: Tobón, S. (2018). PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR. Socioformación y prácticas pedagógicas. Florida, Estados Unidos: Kreserch. (descarga de: https://cife.edu.mx/recursos/2019/02/13/proyecto-de-gestion-escolar-socioformacion-y-practicas-pedagogicas/). PRESENTACIÓN La sociedad mexicana pasa por múltiples problemas que afectan la calidad de vida y la convivencia, tales como la corrupción política y empresarial, la contaminación ambiental sin políticas sólidas de desarrollo sostenible, el

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EXPERIENCIAS DE APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN Y EL MUNDO ORGANIZACIONAL

CITA APA: Tobón, S., & Jaik Dipp, A. (Coords.), Experiencias de aplicación de las competencias en la educación y el mundo organizacional. Durango, México: ReDIE. Recuperado de https://cife.edu.mx/recursos/2019/02/08/experiencias-de-aplicacion-de-las-competencias-en-la-educacion-y-el-mundo-organizacional/

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El desarrollo de competencias a partir del currículo nacional del Perú (29 de enero del 2019). Congreso en Arequipa, Perú

El desarrollo de competencias a partir del currículo nacional de Perú. Un enfoque socioformativo orientado al desarrollo social y la sostenibilidad ambiental.

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Manuales y materiales para el SisAT

Manuales y materiales para el SisAT.

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RACED-SF 1.3 Rúbrica de autoevaluación de las competencias esenciales del director escolar desde la socioformación.

Instrumento en forma de rúbrica para directores, subdirectores y coordinadores académicos de centros escolares que contiene ítems para la autoevaluación de competencias directivas desde la socioformación en seis ámbitos de gestión: a) formativo, b) desarrollo personal y profesional, c) clima organizacional y relaciones, d) desarrollo institucional, e) recursos materiales…

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Manuales de metodología de la investigación

Manuales de metodología de la investigación

  Manual de redacción académica e investigativa: Cómo escribir, evaluar y publicar artículos Estilo de referencia estándar: APA. Manual de redacción académica e investigativa: Como escribir, evaluar y publicar artículos. Clic aquí Se presentan una serie de recursos y manuales para apoyar la labor investigativa. Revise estos recursos y descargue los que considere esenciales para

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Manual de reglas ortográficas

Manual de reglas ortográficas

  Descripción   Se presentan una serie de recursos para apoyar la redacción de artículos científicos, de tal manera que queden bien redactados y con adecuada ortografía, para ser publicados en revistas de alto impacto.   Manual de ortografía: https://goo.gl/yPsT8a       Guía Introductoria de Redacción Científica

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Integral Formation and Competencies Complex thinking, curriculum, teaching and assessment

INTEGRAL FORMATION AND COMPETENCIES COMPLEX THINKING, CURRICULUM, TEACHING AND ASSESSMENT

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Cartografía de las habilidades socioemocionales

Se presenta una síntesis conceptual de las habilidades socioemocionales desde el enfoque socioformativo, considerando los retos de la sociedad del conocimiento y del desarrollo social sostenible. La principal contribución es que se abordan las habilidades socioemocionales como un eje del proyecto ético ce vida para mejorar las condiciones de vida y cuidar el ambiente, y no solo como un atributo de las personas.

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Recursos para las pruebas SABER

Recursos para las pruebas SABER.

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Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes en Colombia. Retos y oportunidades.

Conferencista: Dr. Francisco Jiménez.

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Evaluación socioformativa y elaboración de rúbricas

Evaluación socioformativa y elaboración de rúbricas

  Dr. Sergio Raúl Herrera Herrera, S. (2018, noviembre). Evaluación socioformativa y elaboración de rúbricas. Tele-taller conducido por el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México.

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Socioformación y proyectos formativos para la educación básica

Se presenta el material de la conferencia dada por el Doctor Sergio Tobón en Acapulco, Guerrero, el 3 de diciembre del 2018. El propósito es describir de forma sencilla el empleo de los proyectos formativos en el logro de los aprendizajes clave de los estudiantes mediante la resolución de problemas del contexto, con base en la colaboración.

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III Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH-2018)

III Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH-2018)

En esta tercera versión del congreso se compartieron avances recientes en la gestión del talento humano desde el marco de la socioformación, la Quinta Disciplina y el Pensamiento Complejo, considerando aspectos epistemológicos, teóricos y metodológicos.

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PLANEACIÓN CURRICULAR DE UN ÁREA O ASIGNATURA (PARA COLOMBIA)

A continuación, se presentan una serie de recursos para apoyar la planeación curricular de las áreas o asignaturas en la educación básica y media de Colombia, con el fin de apoyar a los docentes y directivos para desempeñar esta labor, que debe ser continua y abordarse en cada ciclo escolar. La planeación del área o asignatura debe actualizarse antes de iniciar cada ciclo o año…

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Metodología del análisis de casos por problemas del contexto

Metodología del análisis de casos por problemas del contexto

Metodología del análisis de casos por problemas del contexto   Se presenta una síntesis de los pasos para elaborar un análisis de caso por problemas del contexto.   VER EL EBOOK AQUÍ

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Análisis de casos por problemas del contexto

Análisis de casos por problemas del contexto

Ebook: Análisis de casos por problemas del contexto   Se presenta una síntesis de la metodología de formación y evaluación: Análisis de casos por problemas del contexto que se propone desde el enfoque socioformativo para iniciar la transformación de las pruebas PISA desde el ámbito Latinoamericano.   Referencia APA: Tobón, S. (2015). Análisis de casos

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I Congreso Internacional de Tecnología, Ciencia y Educación para el Desarrollo Sostenible (CITED-2017)

I Congreso Internacional de Tecnología, Ciencia y Educación para el Desarrollo Sostenible (CITED-2017)

El Congreso se centró en presentar resultados y caminos para el desarrollo sustentable, teniendo como base la educación y las tecnologías de la información y la comunicación. CITED 2017 fue organizado por el Centro Universitario CIFE de México, la Corporación para la Ciencia, la Investigación, la Innovación y el Emprendimiento (CORCiEM) y Ekap University.

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Ebook prácticas pedagógicas esenciales

Ebook prácticas pedagógicas esenciales

Ebook: Prácticas pedagógicas esenciales desde la socioformación Referencia APA: Tobón, S. (2018). Prácticas pedagógicas esenciales desde la socioformación. México: CIFE. Contenidos: Sociedad del conocimiento Desarrollo social sostenible Enfoque socioformativo Rol de los docentes en la mejora o transformación de las prácticas pedagógicas Autoevaluación de las prácticas pedagógicas Concepto de prácticas pedagógicas Prácticas pedagógicas no pertinentes

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Modelo educativo socioformativo

Se describen los ejes del modelo educativo socioformativo.

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Ejes clave del modelo educativo

Se explican los ejes de un modelo educativo siguiendo la socioformación, acorde con las contribuciones de Tobón

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Proyectos socioformativos y lectura

Proyectos socioformativos y lectura

Se explica el concepto de proyectos socioformativos y su aplicación en los procesos de lectura y redacción.

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Formación docente

Formación docente

Se describen los ejes esenciales para orientar la formación de docentes desde la socioformación, en el marco de la sociedad del conocimiento.

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Socioformación y pensamiento complejo

Socioformación y pensamiento complejo

Se describen las ejes esenciales de la socioformación y la metodología por proyectos

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Conferencia: Planeación didáctica

Conferencia: Planeación didáctica

Se describe la metodología del proyecto de enseñanza siguiendo el enfoque socioformativo a partir de las contribuciones de Tobón. Se establecen los lineamientos para la evaluación del desempeño acorde con la metodología de la SEP y del INEE de México

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Proyecto de enseñanza y evaluación con rúbricas

Proyecto de enseñanza y evaluación con rúbricas

Se describe la metodología del proyecto de enseñanza siguiendo el enfoque socioformativo a partir de las contribuciones de Tobón. Se establecen los lineamientos para la evaluación del desempeño acorde con la metodología de la SEP y del INEE de México

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Proyectos preescolar

Proyectos preescolar

Se describe la metodología de los proyectos socioformativos de acuerdo con las contribuciones de la socioformación, teniendo en cuenta los retos de la sociedad del conocimiento.

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Proyectos socioformativos y pensamiento complejo

Proyectos socioformativos y pensamiento complejo

Se describen los componentes esenciales de la metodología de los proyectos socioformativos para la educación básica integrando el desarrollo del pensamiento complejo y las actividades.

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Conferencia de desarrollo del talento

Conferencia de desarrollo del talento

Se describen las competencias esenciales para construir, vivir y trabajar en la sociedad del conocimiento. Se propone la metodología de proyectos socioformativos como estrategia clave en la formación y evaluación de las competencias.

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CIFCOM 2017

CIFCOM 2017

Congreso Internacional sobre Educación Digital y Gestión del Talento Humano. Modelos pedagógicos y su aplicación tecnológica.

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Conferencia Pensamiento complejo y sociedad

Conferencia Pensamiento complejo y sociedad

Se presenta una síntesis de la conferencia de análisis complejo y sociedad, conceptos básicos y ejes clave

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DEBATE EN TORNO AL ENFOQUE SOCIOFORMATIVO

Se presenta un análisis en torno a los diferentes enfoques de las competencias. Se consideran sus contribuciones y se enfatiza en la importancia del enfoque socioformativo, el cual es de origen latinoamericano. Se hace una comparación con el enfoque conductual, el funcionalista y el constructivista.

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VIDEOS DE LAS CONFERENCIAS Y PONENCIAS DEL CONGRESO CISFOR 2018 (IV Congreso Internacional de Investigación en Socioformación y Sociedad del Conocimiento)

Se presentan las ponencias y conferencias del Congreso Internacional de Investigación en Socioformación y Sociedad del Conocimiento (CISFOR 2018), realizado los dias 1 y 2 de junio de 2018 por parte del Centro Universitario CIFE.

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Tareas evaluativas de todos los niveles de la educación básica y preguntas de andamiaje

Se presentan las tareas evaluativas de todos los niveles educativos de la educación básica, junto con sus preguntas de andamiaje.

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Entrevista al profesor Julián de Zubiría Samper. Creador del modelo educativo dialogante

CONSULTOR EN EDUCACIÓN DEL PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO EN COLOMBIA. DIRECTOR DEL INSTITUTO ALBERTO MERANI – COLOMBIA.

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Entrevista al Dr. Sergio Tobón. Un líder del enfoque socioformativo

El Dr. Tobón es investigador en socioformación, prácticas pedagógicas, reforma educativa, evaluación del aprendizaje y desarrollo del talento en México. Apoya varios países en la transformación curricular desde la socioformación.

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VIDEOS DE LAS CONFERENCIAS Y PONENCIAS DEL CONGRESO VALORA 2018 (III CONGRESO INTERNACIONAL DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE)

Se presentan las ponencias y conferencias del Congreso Internacional de Evaluación del Aprendizaje (Valora-2018), realizado los dias 14 y 15 de septiembre del 2018 por parte del Centro Universitario CIFE. Todas las ponencias y conferencias fueron evaluadas por pares a doble ciego.

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Medición de la participación en la economía del conocimiento en familias beneficiarias de Prospera

En esta conferencia especial del Congreso Valora-2018, el Dr. Armando Jerónimo Cano presenta un análisis profundo de la medición de la participación en la economía del conocimiento.

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Evaluación de las habilidades socioemocionales

El propósito de esta conferencia es explicar el concepto de habilidades socioemocionales desde la socioformación, así como el proceso de evaluación.

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Evaluación del aprendizaje

En esta conferencia especial del Congreso Valora-2018, el Dr. Miguel Ángel Zabalza Beraza presenta un análisis profundo de la evaluación formativa.

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Ejes esenciales de la evaluación socioformativa

En esta conferencia especial del Congreso Valora-2018, el Dr. Sergio Tobón presenta los ejes esenciales de la evaluación socioformativa.

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

A continuación, presentamos una serie de instrumentos para evaluar diferentes aspectos del talento, las competencias y el ámbito organizacional.

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LISTA DE MANUALES LIBERADOS POR LA SEP

LISTA DE MANUALES LIBERADOS POR LA SEP

Se presentan los manuales que deben seguir los evaluadores de las evidencias de los docentes. Esto es muy importante para asegurar la calidad en las tareas evaluativas y en las evidencias que se suban a la plataforma de la SEP…

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Ejemplo de proyecto de enseñanza

Se presenta un ejemplo de proyecto de enseñanza explicado paso a paso, con audio. Este ejemplo es para primaria pero puede adaptarse también para preescolar y secundaria.

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Momento 1. Proyecto de enseñanza. Tareas evaluativas 1, 2 y 3

Momento 1. Proyecto de enseñanza. Tareas evaluativas 1, 2 y 3

Proyecto de enseñanza. Tareas evaluativas 1, 2 y 3

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Guía Técnica del Sustentante para la Evaluación del Desempeño del Personal Docente, Personal con Funciones de Dirección y Supervisión. Cuarto grupo. Educación Básica

Guía Técnica del Sustentante para la Evaluación del Desempeño del Personal Docente, Personal con Funciones de Dirección y Supervisión. Cuarto grupo. Educación Básica

El artículo 3° constitucional establece “el Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos”.

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Video tutorial: Explicación paso a paso del diagnóstico

Video tutorial: Explicación paso a paso del diagnóstico

Se describen los elementos esenciales del diagnóstico para abordar el Momento 1 de la evaluación del desempeño docente, considerando las contribuciones del enfoque socioformativo.

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Explicación del diagnóstico y de la tarea evaluativa 1. Planeación didáctica

Explicación del diagnóstico y de la tarea evaluativa 1. Planeación didáctica

Se describen los elementos esenciales del diagnóstico y de la planeación didáctica para abordar la tarea evaluativa 1 del proyecto de enseñanza, a cargo de la experta, la Mtra. Laura I. Dino Morales.  

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Explicación de las etapas de la evaluación del desempeño paso a paso

Explicación de las etapas de la evaluación del desempeño paso a paso

Se describen las etapas de la evaluación del desempeño paso a paso con el apoyo de la experta, la Mtra. Laura I. Dino Morales. 

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CURRICULAR MANAGEMENT

CURRICULAR MANAGEMENT

The purpose of this book is to give you some practical ideas which may help you to implement the curriculum, according to the nowadays social challenges and the future tendencies. It has as a base the management of the learning quality and the formation of people with critical…

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Manual de Asesoría Técnica Pedagógica. El Proyecto de Intervención

Manual de Asesoría Técnica Pedagógica. El Proyecto de Intervención

El presente manual busca apoyar a los asesores técnicos pedagógicos para que se preparen acorde con el perfil e indicadores para el área establecidos por la Secretaría de Educación Pública, tomando como base los retos de la sociedad del conocimiento y poniendo en acción…

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Ejes esenciales de la sociedad del conocimiento y la socioformación

Ejes esenciales de la sociedad del conocimiento y la socioformación

La sociedad del conocimiento es el nuevo tipo de sociedad que se está buscando crear en todo el mundo con el fin de superar los problemas actuales relacionados con el calentamiento global, la emergencia de nuevas enfermedades, la pobreza, el hambre, el terrorismo…

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RESPUESTAS A PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE EL PROYECTO DE ENSEÑANZA

RESPUESTAS A PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE EL PROYECTO DE ENSEÑANZA

En el documento anexo se presentan una serie de respuestas a preguntas frecuentes de los maestros que están en el proceso de evaluación del desempeño docente.

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FORMATO PARA ELABORAR LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

FORMATO PARA ELABORAR LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Se presenta un formato elaborado por CIFE para elaborar la planeación didáctica acorde con la tarea evaluativa 1 del proyecto de enseñanza, en el marco de la evaluación del desempeño docente.

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FORMATO PARA ELABORAR EL DIAGNÓSTICO DEL GRUPO

FORMATO PARA ELABORAR EL DIAGNÓSTICO DEL GRUPO

Se presenta un formato elaborado por CIFE para elaborar el diagnóstico del grupo. Este formato cumple con todos los lineamientos de la evaluación del desempeño docente para el ciclo 2018-2019.

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Guía Académica Evaluación del Desempeño Ciclo escolar 2018-2019 del sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto Grupo 2018 Educación Física

Guía Académica Evaluación del Desempeño Ciclo escolar 2018-2019 del sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto Grupo 2018 Educación Física

La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) le pide tener en cuenta los siguientes puntos durante la lectura de este material.

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Guía Académica para el sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto grupo, segunda o tercera oportunidad Educación Básica. Secundaria Artes y Telesecundaria

Guía Académica para el sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto grupo, segunda o tercera oportunidad Educación Básica. Secundaria Artes y Telesecundaria

La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) le pide tener en cuenta los siguientes puntos durante la lectura de este material…

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Resumen con los aspectos esenciales de la evaluación del desempeño docente en México

Resumen con los aspectos esenciales de la evaluación del desempeño docente en México

En este resumen se brindan los elementos esenciales del proceso de evaluación del desempeño docente en México para maestros citados durante el ciclo 2018-2019 (Cuarto grupo).

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Guía académica para la evaluación del desempeño docente en educación especial

Guía académica para la evaluación del desempeño docente en educación especial

Próximamente usted deberá presentar la Evaluación del Desempeño del Personal Docente Cuarto Grupo 2018, Segunda y Tercera Oportunidad. Educación Especial…

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Essential axes of knowledge society and socioformation

Essential axes of knowledge society and socioformation

The knowledge society is the new type of society that has been sought to create around the world in order to overcome the current problems related to global warming…

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Guía Académica Evaluación del Desempeño Ciclo escolar 2018-2019 del sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto Grupo 2018 Educación Primaria

Guía Académica Evaluación del Desempeño Ciclo escolar 2018-2019 del sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto Grupo 2018 Educación Primaria

La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) le pide tener en cuenta los siguientes puntos durante la lectura de este material…

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Guía Académica para el sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto grupo, segunda o tercera oportunidad Educación Básica. Secundaria Asignaturas

Guía Académica para el sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto grupo, segunda o tercera oportunidad Educación Básica. Secundaria Asignaturas

La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) le pide tener en cuenta los siguientes puntos durante la lectura de este material…

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Guía Académica Evaluación del Desempeño Ciclo escolar 2018-2019 del sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto Grupo 2018 Educación Preescolar

Guía Académica Evaluación del Desempeño Ciclo escolar 2018-2019 del sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto Grupo 2018 Educación Preescolar

La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) le pide tener en cuenta los siguientes puntos durante la lectura de este material…

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Ejemplo de Proyecto de Enseñanza para 6to. grado de Primaria

Ejemplo de Proyecto de Enseñanza para 6to. grado de Primaria

Este ejemplo muestra el proceso de transformación de las prácticas pedagógicas por parte de una maestra de la asignatura de Español, que pasó de una metodología de enseñanza basada en contenidos a enfocarse en trabajar con los alumnos el desarrollo de competencias…

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Una Evaluación del Desempeño centrada en mejorar la calidad educativa. Orientaciones para personal docente.

Una Evaluación del Desempeño centrada en mejorar la calidad educativa. Orientaciones para personal docente.

Para mejorar el servicio educativo que se ofrece en las escuelas de Educación Básica es necesario fortalecer los conocimientos y las competencias didácticas…

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Formato de planeación del proyecto de enseñanza

Formato de planeación del proyecto de enseñanza

Se presenta un formato para planear el proyecto de enseñanza de manera narrativa, ideal para para presentar la evaluación del desempeño en el 2018. Este formato aplica para todos los niveles educativos: preescolar, primaria y secundaria.

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Ejemplo de planeación didáctica en el marco del proyecto de enseñanza

Ejemplo de planeación didáctica en el marco del proyecto de enseñanza

Se presenta un ejemplo de diagnóstico y planeación didáctica para el momento 1 del proyecto de enseñanza, ideal para para presentar la evaluación del desempeño en el 2018.

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Evaluación socioformativa

Evaluación socioformativa

El propósito de esta obra es describir cada herramienta de manera sintética, con su definición, componentes, metodología y ejemplos. En cada capítulo se brindan sugerencias de actividades para poner en práctica los instrumentos abordados. Esto se complementa con la descripción de algunas referencias bibliográficas para contrastar…

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El Proyecto de Enseñanza

El Proyecto de Enseñanza

Latinoamérica requiere avanzar hacia la sociedad del conocimiento, la cual consiste en trabajar de manera colaborativa en el mejoramiento de las condiciones de vida, gestionando y co-creando el conocimiento a partir de fuentes rigurosas, con pensamiento crítico y sistémico, el apoyo en las tecnologías de la información y la comunicación…

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