PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR DE GAMIFICACIÓN INICIO: *Título: Matemáticas divertidas (FUNY MATH). *Categoría a la cual pertenece CONTEXTO: *Introducción con el contexto de la experiencia, la explicación de lo que es la gamificación y la importancia de la experiencia presentada para los estudiantes. La gamificación ofrece una nueva técnica de aprendizaje, busca que por medio … Leer más
El juego de Pokémon sirve para ambientar esta actividad, cuya finalidad es motivar a los participantes a trabajar en equipo para que cumplan con los cuatro niveles que implica el reto. Los estudiantes pertenecen a los tres grados del nivel de secundaria y enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) y son atendidos … Leer más
¡Evaluación! Valoración de conocimientos, actitud y rendimiento de una persona. I N T R O D U C C I Ó N. Establecer una comunicación eficiente considerando las características del grupo, que promueva el desarrollo de competencias, habilidades, actitudes y valores para transformar la práctica docente a través del aprendizaje basado en problemas y el … Leer más
Contexto: Mi experiencia en este curso fue de aprendizaje y puesta en practica de las estarías propuestas en el curso de clase invertida. Para mi práctica docente como maestra de Educación Especial es fundamental estar en constante preparación para eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación (BAP) de mis alumnos. Pertenezco a la … Leer más
I. CONTEXTO Presenta: Lic. Ana Karen Pérez Fernández NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: GEOGRAFÍA APRENDIZAJE ESPERADO QUE SE ABORDÓ: TEMA: Espacio geográfico Aprendizaje esperado: Explica relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de los componentes y las características del espacio geográfico. TEMA: Representaciones del espacio geográfico Aprendizaje … Leer más
• Contexto. La Escuela Primaria “Benito Juárez” con clave 29DPR0218Z, se encuentra ubicada en la zona centro de la ciudad de Huamantla en el Estado de Tlaxcala. Es de organización completa, cuenta con un director técnico, un maestro adjunto responsable del taller de lectoescritura, 13 docentes frente a grupo, dos maestros de inglés (asignados por … Leer más
CONTEXTO: INTRODUCCIÓN. – El presente proyecto, pretende ser ejecutado después de haber asimilado el caso facilitado por la plataforma, he tenido una barrera tecnológica ya que no tuve la posibilidad de conectividad oportuna por diversas situaciones. Mi propósito de cursar es afinar los conocimientos y regenerar con los nuevos métodos de aplicación. Se retomarán los … Leer más
Texto El curso que tome pude observar que tiene muchas herramientas para planear una situación didáctica con distintos niveles de educación, existen diversos puntos en los que se tiene que partir para poder elaborarla y sobre todo buscar la problemática a ala que se desea dar una solución o simplemente obtener un producto con dicha … Leer más
CURSO: PLANEACIÓN CON ENFOQUE EN SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR MAPA DE APRENDIZAJE Elizabeth Peña Barquera IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Nivel de estudios: Educación básica. Secundaria General Asignatura:Español Bloque 1 Tiempo asignado al bloque: 5 horas a la semana Número de sesiones de esta situación didáctica: 5 sesiones de 45 minutos … Leer más
CONTEXTO El presente plan de clase, Está dirigido al personal docente que labora en el Jardín de niños Ramón G. Bonfil turno vespertino de Chiautempan Tlax., ante la necesidad de abordar el tema “violencia contra las mujeres”; como colectivo docente decidimos elaborar un tríptico, para informar a las madres de familia sobre cómo detectar cuando … Leer más