Experiencia con modelo híbrido
Modelo Híbrido 1° EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LENGUA MATERNA INTRODUCCIÓN Esta experiencia exitosa se refiere al poder compartir la satisfacción de llevar el modelo…
Se comparten experiencias concretas sobre la implementación de estrategias y acciones para mejorar lograr el aprendizaje de la lecto-escritura en los estudiantes.
Modelo Híbrido 1° EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LENGUA MATERNA INTRODUCCIÓN Esta experiencia exitosa se refiere al poder compartir la satisfacción de llevar el modelo…
En este blog se tiene por objeto hablar acerca de la experiencia de lado de un docente utilizando el modelo de la educación híbrida de…
CONTEXTO: La actividad de clase invertida se lleva a cabo en el “2do. Grado Grupo “D” en la Escuela Secundaria General “Xicohténcatl Axayacatzin” de la…
Título: A letter to Santa!- ¡Una carta para Santa! Contexto escolar: la escuela Primaria “Revolución” turno Matutino, ubicada en una zona urbana de la Localidad…
PRESENTACIÓN: Hola, soy la Mtra. Claudia Palestino López, laboro en la Telesecundaria Tlahuicole, estoy a cargo del 2° B, trabajo con 15 alumnos. Debido a…
Enfoque de la asignatura: Que los estudiantes consoliden sus prácticas sociales del lenguaje para participar como sujetos sociales, autónomos y creativos mediante las prácticas de…
Durante la práctica observe que el camino por recorrer es muy largo, pero si seguimos ejercitando y practicando las actividades, lograre alcanzar mi objetivo que…
Contexto: El siguiente proyecto fue implementado para alumnos de 1º de primaria en la escuela Lázaro Cárdenas ubicada en San Rafael Tepatlaxco del municipio de…
YO NO SE ESCRIBIR, ¿QUÉ HAGO? Jardín de niños: “Francisco González Bocanegra” San Pablo del Monte, Tlaxcala Grupo: 3°”B” Nivel Preescolar Educadora: Pilar Ivett Santillan…
CONTEXTO En el enfoque socioformativo, se sugiere que la formación que reciba un individuo debe articular saberes, tales como el saber ser, saber hacer, saber…
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