PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO Los proyectos formativos son una estrategia en la que los estudiantes dan respuesta o una solución a un problema/necesidad de su contexto, a través de su implicación en actividades vinculadas entre sí, obteniendo un producto final que forma parte de la solución al problema seleccionado. Es una forma de planear el … Leer más
INTRODUCCIÓN En el presente blog se menciona el contexto de la escuela, la experiencia al aplicar la secuencia didáctica, la forma de evaluación, así como el análisis y la reflexión sobre los resultados obtenidos. CONTEXTO La Escuela Secundaria Técnica No. 19, se localiza en la colonia Mazatepec, del municipio “El Carmen Tequexquitla”, Tlaxcala. La comunidad … Leer más
CONTEXTO: Nivel educativo: Secundaria Técnica. Grado: Segundo Asignatura: Lengua Extranjera Aprendizaje esperado:Anticipa el sentido general y las ideas principales a partir de detalles. Modalidad: Híbrida. PLANEACION DE LA EXPERIENCIA: ACTIVIDADES EJECUTADAS ANTES DE LA CLASE (Presenciales y virtuales): 1) Se solicitó a los estudiantes que investigaran en internet, las diferencias entre un “play”, una “comedy” y un “stand … Leer más
PRESENTACIÓN Esta experiencia de proyectos formativos me permitió reconocer el trabajo colaborativo hacia el emprendimiento y con capacidades para identificar y argumentar la resolución de problemas de su contexto. Mi planeación didáctica la elabore en base al campo de formación de Exploración y conocimiento del mundo natural y social para segundo grado de preescolar. El propósito es reforzar la importancia de … Leer más
Nivel educativo: Soy docente de Primaria alta y prescolar localizados en el municipio de Apizaco, Tlaxcala. Este proyecto de gamificacion se aplico en nivel primaria alta con un grupo de 4to año con un grupo de 27 estudiantes dividido en dos bloques. Al ser un grupo totalmente presencial y dadas las características del salón se aplico gamificacion sin … Leer más
En el Jardín de niños “Revolución “ubicado en el centro de la ciudad de Apizaco, con 07 grupos, 04 de tercero y 02 de segundo, una matrícula de 190 alumnos, con 07 educadoras y 01 directora técnica y personal de apoyo, la Institución tiene todos los servicios agua, luz, teléfono y las aulas están equipadas … Leer más
Clase invertida El siguiente proyecto fue elaborado a partir de lo que aprendí en el desarrollo del curso de Clase invertida esperando haberlo hecho bien ya que, como lo comenté en algún momento, ya estaba realizando algunas de las acciones que se llevan a cabo en este tipo de enseñanza aprendizaje solo que faltaba aterrizar … Leer más
¿QUÉ HORA ES? CONTEXTO: INTRODUCCIÒN En mi practica profesional como docente de primaria, siempre había implementado la clase tradicional, en donde los alumnos solo realizaban las actividades que les encomendaba, y no les permitía desarrollar la habilidad de investigar y reflexionar más sobre el tema que se impartía en clase. Fue hasta después de la contingencia sanitaria, cuando tuve la necesidad … Leer más
CONTEXTO: Introducción Actualmente estamos enfrentado la pandemia por COVID-19, lo cual nos ha llevado a cambiar por completo nuestro estilo de vida y nos ha obligado a mejorar nuestros hábitos de higiene así como los alimentarios, ya que existe evidencia creciente que indica que la obesidad y el sobrepeso son un factor de riesgo que … Leer más
Soy docente de telesecundaria, misma que se encuentra ubicada en una comunidad semi urbana, trabajo con 13 alumnos de segundo grado, se trabaja de manera presencial con todos los alumnos, de lunes a viernes. Sin embargo, he implementado el trabajo en algunos temas de manera virtual para aprovechar las herramientas y tecnologías que tenemos a … Leer más