El grupo de 4° año está integrado por 10 hombres y 12 mujeres dando un total de 22 alumnos, en el test de estilos de aprendizaje los resultados fueron los siguientes: 10 alumnos kinestésicos 2 auditivos y 10 alumnos visuales, el contexto familiar, la mayoría de las madres de familia son jóvenes oscilan entre los … Leer más
ESCUELA PRIMARIA “GENERAL EMILIANO ZAPATA” SECTOR 08 ZONA 33 C.C.T 29DPR0349R Grado y grupo: 2° A Nombre del docente: DIANA STEPHANIE DIAZ RUIZ Proyecto Cuidemos el planeta A continuación, se presenta la planeación del proyecto “Cuidemos el planeta”. Recuerde que a lo largo del proyecto encontrará de manera intercalada las actividades recurrentes “Tiempo de leer” … Leer más
MATEMATICAS I 1er GRADO SECUNDARIA PROFA ELSA EVELIA JUAREZ TELLEZ CICLO ESCOLAR 2021-2022 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO En estos tiempos de pandemia donde hemos tenido que revalorizar la salud, la familia, los amigos, la alimentación y sobre todo los cuidados de previsión para evitar el contagio de COVID-19, nos vemos obligados a buscar alternativas de … Leer más
UNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE TLAXCALA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE TLAXCALA … Leer más
NIVEL EDUCATIVO: Escuela Primaria “Niños Héroes”, San Isidro Piedras Negras, Tetla de la Solidaridad, Tlaxcala. C.C.T. 29DPR0232S GRADOS: 1°, 2° Y 3° de Primaria Profesora: Viridiana López Cuapio ASIGNATURA: Matemáticas MODALIDAD: Presencial 1° 6 alumno 2°11 alumnos 3° 5 alumnos RETO DEL CONTEXTO: La modalidad multigrado, el enseñar a cada grupo los aprendizajes que deben … Leer más
ESTRUCTURA DEL INFORME El propósito es lograr el manejo y lectura del reloj, ya que es muy importante que los alumnos tengan sentido del tiempo y conocimiento de como medirlo. El método aplicado es en nivel primaria, al tercer grado, conformado con 22 alumnos que tienen una modalidad presencial. Es importante comentar que los estilos … Leer más
LA EVALUACIÓN SOCIOFORMATIVA El planteamiento teórico-metodológico del enfoque socioformativo fue propuesto a finales de años noventa por Tobón. La base epistemológica sobre la que se ha construido el enfoque socioformativo es la Teoría del Pensamiento Complejo creada y promovida por Morín. Este enfoque retoma aportaciones del humanismo y el socioconstructivismo, para integrarlos e innovarlos a … Leer más
INICIO DEL BLOG: -Título de la experiencia MUJERES CALLADAS JAMAS SERAN ESCUCHADAS. -Portada con una imagen -Seleccionar una categoría PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO: ¿Cuál es el propósito de la presente experiencia educativa? Plantear un proyecto formativo basado en la socioformación a través de una planeación donde sus aprendizajes esperados profundicen sus conocimientos y generen habilidades … Leer más
Título de la experiencia: “Conozco mi nombre” Nivel: Jardín De Niños Número de alumnos: 25 (Niños: 12 / niñas: 13) Educadora: Verónica George Hernández. Campos de formación académica: Lenguaje y comunicación Organizador curricular 1: Participación social Organizador curricular 2: Uso de documentos que regulan la convivencia. Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos y … Leer más
DOCENTE: YARET LEZAMA CALVA NIVEL: PRIMARIA PRESENTACION Saber escribir tiene un valor incalculable en el ámbito académico, laboral y social. Gracias a esta habilidad podemos comunicar y dejar constancia de nuestras ideas y sentimientos, tanto para nuestros lectores como para nosotros mismos, ya que nos permite clarificar nuestros pensamientos y construir a partir de ellos. … Leer más