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Secuencia didáctica: “Me cuido y nos cuidamos todos”
La secuencia didáctica es sin duda un elemento indispensable para realizar la labor docente, ya que de ella puede depender el logro o no logro de los aprendizajes de nuestros alumnos, para hacerla implica una serie de pasos que brindan información útil, oportuna e indispensable para tomar decisiones para crear actividades viables y eficaces con…
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¿Cómo crear cuentos infantiles significativos con valores?
CONTEXTO La escuela primaria “Emiliano Zapata “se encuentra en la localidad de El Carmen Xalpatlahuaya, municipio de Huamantla, Tlaxcala. Con una planta docente de 8 maestras, 1 maestro, 1 director, 2 maestros de educación física, 1 intendente. La población se encuentra en zona rural en la cual la mayoría de padres de familia de primer…
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¿Qué conoces acerca de los animales de la granja?
Nivel: Preescolar Grado: segundo grado Docente: Rocío Cano Casas Asignatura (campo formativo): Exploración y comprensión del mundo natural y social Organizador curricular 1 (eje): Mundo Natural Organizador curricular 2 (tema): Exploración de la naturaleza Número de sesiones: 4 Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales…
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Viajemos en nuestra comunidad y conozcamos nuestras tradiciones.
Contexto: Nivel Educativo: Preescolar Grado: 3º C Grupo: 25 alumnos Modalidad: presencial Campo de formación o área: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Organizador curricular 1: Cultura y vida social Organizador Curricular 2: Interacciones con el entorno social Aprendizaje Esperado que se abordó: Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en…
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ENERGIA EN LA PALMA DE TU MANO
DESCRIPCIÓN DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA TÍTULO: CARGADOR SOLAR PARA CELULAR NIVEL: Secundaria ASIGNATURA DE BASE: Tecnología ASIGNATURAS INTEGRADAS: Física, Matemáticas, Formación Cívica y Ética SESIONES: 4 sesiones DOCENTE: Moisés Gaspar Esteban Aprendizaje Esperados: • Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses. • Valoran y toman decisiones…
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Implementación del aula invertida en alumnos de secundaria
Ante la situación actual de la pandemia, los docentes nos hemos enfrentado a un cambio radical en nuestra forma de enseñar. La estrategia del aula invertida mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje realizando, fuera del aula, actividades de aprendizaje sencillas (observar, memorizar, resumir, etc.) y, en el aula, actividades más complejas (razonar, examinar, priorizar, argumentar, proponer,…
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CLASE INVERTIDA DESDE MI PUNTO DE VISTA
Desde una concepción constructivista del proceso de enseñanza y aprendizaje, éste se conceptualiza como un proceso constructivo, cultural y comunicativo. En este contexto, los procesos de enseñanza y aprendizaje se caracterizan como procesos de construcción de significados compartidos, donde el discurso tiene un rol preponderante como instrumento de mediación, que por su naturaleza semiótica se…
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¿Sabías que eres un omnívoro?
CONTEXTO: El Jardín de Niños “Emiliano Zapata” se encuentra en la comunidad de San Pablo del Monte, es la el Jardín de niños mas grande del estado. Cuenta con 11 docentes frente a grupo, que atienden 5 grupos de segundo año, 5 grupos de tercer año y 1 grupo de primero. La comunidad escolar en…
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COMPRANDO EN LA TIENDA Y ALGO MÁS
En la Escuela Primaria “Ignacio Allende” se aplica la actividad de Gamificación, en un salón de 6° “A”, de la comunidad de Santa Cruz Tetela con municipio en Santa Ana Chiautempan, Tlaxcala. La escuela no cuenta con Internet, se adaptan las actividades para realizar en casa y otras en el salón de clases. Problema de…
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Modelo Hibrido
Como directora de una escuela secundaria para atender las indicaciones establecidas por la secretaría de educación pública, respecto al necesario regreso a clases presenciales para atender a los estudiantes se acordó implementar el modelo híbrido; una modalidad que nos permite seguir cuidándonos y que los riesgos de contagio sean mínimos. En el plantel educativo donde…
