Se describen experiencias en la implementación de la evaluación socioformativa en diferentes contextos.
El 23 de marzo de 2020 se da el aviso de forma oficial de la suspensión de clases como una medida preventiva para disminuir el impacto de propagación de la COVID-19 en el territorio nacional. Esto dio origen a que las clases se impartieran de forma virtual o a distancia a pesar de la poca … Leer más
CONTEXTO Introducción El siguiente proyecto de aplicación muestra la forma en la que se realizó una situación didáctica aplicando la “Evaluación Socioformativa” dentro del Nivel Escolar de Preescolar. Si bien entendemos que la evaluación es una de las tareas más importantes y desgastantes en el labor Docente, este curso nos hace ver una nueva forma … Leer más
Hola ,Soy Eva Espinosa Pérez docente de educación primaria , les doy la mas cordial bienvenida a mi blog. Asignatura: español Enfoque: Desarrollo de competencias comunicativas a través del uso de las prácticas sociales del lenguaje. Ámbito: Participación social Practica social del lenguaje: Explorar y llenar formularios Tipo de texto: Instructivo Propósitos generales de la … Leer más
Contexto de la experiencia Comparto la siguiente experiencia de la implementación de la evaluación socio formativa en un grupo de primer año de secundaria en la asignatura de ciencias I énfasis en biología en la escuela secundaria general Tlahuicole apoyándome de la transversalidad con las materias de matemáticas 1 en relación a los cálculos de … Leer más
CONTEXTO: En este blog se describe la experiencia de trabajar bajo el enfoque de la evaluación socioformativa con una secuencia didáctica para alumnos de primer grado de secundaria. Se está trabajando en modelo hibrido por bloques de alumnos. La mayoría de estos alumnos no cuentan con internet, pero si tienen celular y realizan recargas de … Leer más
DIAGNÓSTICO DE LOS GRUPOS DE 1° Y 2°. El grupo de 1° y 2° “A” se encuentra conformado por 19 alumnos: 10 niñas y 9 niños, sus edades van de los 5 … Leer más
El siguiente proyecto fue implementado con alumnos de 5to grado de primaria en la escuela “Niños Héroes” ubicada en Amaxac de Guerrero, en el Estado de Tlaxcala. Asignatura articulada: español y español lecturas Aprendizaje esperado: Que el alumno logre escuchar, comprender e inventar cuentos u otro tipo de texto escrito de situaciones que le parezcan … Leer más
Contexto En la actualidad se lleva a cabo la práctica docente cotidiana en el municipio de Sta Cruz, Tlaxcala donde se encuentra la comunidad de Tlachco, se encuentra localizada la Escuela Primaria Benito Juárez, Turno Vespertino, en el presente Ciclo Escolar 2021-2022, con el grupo de 3º”B”. el cual se encuentra conformado por 27 alum … Leer más
Contexto El siguiente Block se describe la experiencia obtenida de la implementación sobre la evaluación socioformativa dentro de la Escuela Primaria “FELIPE SANTIAGO XICOHTENCATL” ubicada en el municipio de Xicohtzinco, Tlax. En un cuarto grado grupo “A”, a cargo del docente Genaro Zempoalteca Márquez, el grupo está conformado por 11 niños y 16 niñas que … Leer más
CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA. La presentación de este blog tiene como propósito, presentar parte de una secuencia y un producto desarrollado en un aprendizaje esperado en la asignatura de historia de segundo grado de secundaria; apoyada en la socioformación, para implementar retroalimentación, continua, que permita a nuestros alumnos el análisis y la critica de nuestro … Leer más