Se describen experiencias, logros, aprendizajes obtenidos, retos y dicultades en la implementación de la clase invertida en las clases con los estudiantes, en todos los niveles educativos.
JARDIN DE NIÑOS: “HEROES DE CHAPULTEPEC” MUNICIPIO: TETLA DE LA SOLIDARIDAD CONTEXTO El Jardín de Niños se encuentra Ubicado en el Municipio de Tetla de la Solidaridad con domicilio en Republica de Honduras # 8, la plantilla de personal la conforman: 1 Directivo, 7 Educadoras Frente a Grupo, 1 Niñera, 1 Maestra de Educación Física, … Leer más
Delitos cibernéticos. Contexto: *Nivel educativo o ámbito en el cual se aplica la clase invertida: Educación Primaria. *Grado: 6° *Asignatura o asignaturas: Formación Cívica y Ética *Aprendizaje esperado que se abordó: Reconoce las situaciones que pueden afectar su integridad o sus derechos y se apoya en otras personas para protegerse y defender sus derechos. Reto … Leer más
CONTEXTO Actualmente laboro en la escuela primaria “Josefa Castelar” ubicada en la ciudad de Huamantla, soy docente asesor externo, del programa nacional de inglés, e imparto la asignatura de inglés a los grupos de 6° grado. Debido al alto grado del nivel de inglés que contienen los libros de texto de sexto grado de primaria, … Leer más
ABSTRAC La siguiente experiencia educativa tiene por objeto registrar un referente que permita la mejora continua de práctica docente, compartir los resultados obtenidos de un proyecto de socioformación entre los educandos, la aplicación del aula invertida y el cumplimiento de los aprendizajes esperados. Además, el proyecto formativo seleccionado fue la elaboración de un ensayo. Las … Leer más
Clase invertida Mtra. Iris Yazmin Guevara Cruz Contexto: El presente proyecto se aplicará en el Jardín de Niños Héroes de Chapultepec ubicado en la comunidad de Tetla de la Solidaridad en estado de Tlaxcala, en un grupo de tercer grado. El grupo está conformado por 21 alumnos en edades de 4 y 5 años. Durante … Leer más
A TRAVES DEL MICROSCOPIO, COMPRENDO EL SIGNIFICADO DE LA VIDA. CONTEXTO: Soy la profesora Elizabeth Esmeralda González Vázquez, que imparte la asignatura de Biología al grupo de 1 grado, del centro de trabajo que se encuentra ubicado en Tlaxco, Tlaxcala, en la Esc. Sec. Tec 7 “Gabriel M. Hernández con clave 29DST0007G, turno matutino, el … Leer más
Clase invertida Presenta: Lic. Leonora Serrano Morales Telesecundaria “Benémerito de la Américas” CCT 29DTV0026I Ubicada: Cabecera municipal de Nanacamilpa de Mariano Arista, del estado de Tlaxcala. 1° “F”, Materia: Lengiua materna. Español La escuela Telesecundaria es la más grande del estado de Tlaxcala, cuenta en este ciclo escolar con 17 salones, en los que se … Leer más
¿Cuál es el propósito de la presente experiencia educativa? Conocer aspectos relevantes de la cultura y costumbres del estado de Tlaxcala a través de trayectos temáticos por regiones. ¿Qué es un proyecto formativo? Es una herramienta de trabajo educativo que involucra actividades escolares con repercusiones de impacto social en el medio donde se desempeñan nuestros … Leer más
Introducción En esta entrada del blog, se describe la experiencia de abordar un tema a través de la clase invertida. Para ello, use la plataforma de youtube, con la cual se compartió con los alumnos un video que nos ayudaría a abordar el tema de estudio. Posteriormente en clase, procedimos a comentar lo visto en … Leer más
CONTEXTO La metodología basada en proyectos formativos es de gran interés y beneficio para poder apoyar a los estudiantes en la modalidad de clase a distancia y presencial debido que nos permite retomar un problema del contexto para desarrollar habilidades, adquirir los conocimientos conceptuales a través de la preparación antes de las clases, la retroalimentación … Leer más