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Adolescencia en tiempos de COVID
Durante la pandemia, los alumnos cambiaron sus formas de socializar, hábitos de higiene y de alimentación. El sedentarismo se hizo presente, afectando la salud física y emocional. Una vez retornando a la escuela, los alumnos se dieron cuenta que necesitan retomar su vida normal, el ejercicio y hábitos saludables. Este proyecto tiene como meta que…
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“Party day with easy manuals”
Nivel educativo: Escuela Secundaria General “Tlahuicole”. Grado: Tercero Turno: Vespertino Numero de Alumnos: 8 Asignatura: Inglés III Modalidad: Presencial Aprendizaje Esperado: Comprende e interpreta el orden y sentido de los componentes de las instrucciones para realizar un mini álbum de instructivos. Misión: Los alumnos de tercer grado deberán de realizar un mini álbum de instructivos que…
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Las operaciones básicas en la vida diaria
CONTEXTO Introducción La presente actividad tiene como finalidad evaluar el aprendizaje de las cuatro operaciones fundamentales en la vida cotidiana, tales como suma, resta, multiplicación y división, lo anterior se pretende reforzar pues debido al confinamiento por la pandemia por el COVID19, un considerable número de estudiantes no lograron el perfil deseado para el nivel…
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Aplicación de los números
RETO: Que los alumnos memoricen el número telefónico de su mamá, por cualquier emergencia que se les presente. APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende que significan. CONTEXTO: La forma de enseñanza a menudo se vuelve monótona e inclusive aburrida para los educandos, sin embargo como docente me…
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Organizas o Planificas.
Contexto. Una de las actividades básicas que el docente realiza para llevar a cabo su quehacer educativo, es la organización o planificación de los aprendizajes esperados, dentro del proceso de planeación didáctica. Como se menciona, en los planes y programas de estudio: “el proceso de planeación es una herramienta fundamental de la práctica docente, pues…
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“Students: Gammers Forever”
Nivel educativo: Escuela Secundaria General “Domingo Arenas” Grado: Tercero Grupo: D Turno: matutino Numero de Alumnos: 12 Asignatura: Inglés Modalidad: Presencial Aprendizaje Esperado: Quita, agrega, cambia y/o reorganiza información para editar un instructivos para realizar un experimento Instrucciones para realizar un mini álbum de instructivos. Objetivo: Los alumnos de tercer grado deberán de realizar un…
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De expedición por la selva
Escuela: Emiliano Zapata Nivel: Primaria Primer ciclo: 1° y 2° Asignatura: Conocimiento del medio Transversalidad: Lengua materna (descripción), Artes (imaginación y creatividad). Eje: Mundo natural Tema: Exploración de la naturaleza Aprendizaje esperado: Clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos. Matrícula: 20 educandos Modalidad: Presencial Contexto La Escuela Primaria “Emiliano…
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Evaluación socioinformativaDesde la experiencia..
Apreciables lectores, este es una humilde aportación sobre la forma de evaluar desde una perspectiva de Sergio Tobón. (Centro Universitario). Pues bien, la evaluación socio formativa como un concepto innovador, que considerar gamificar (técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados)(Virginia Gaitán). Desde…
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UNA CLASE GAMIFICADA EN LA ESC. SEC. TEC.01
¿QUÉ ES UNA CLASE GAMIFICADA? Gamificar una clase implica adaptar diversos elementos de juego tales como un sistema de puntos, incentivos y recompensas, uso de avatares, una narrativa de juego, retos y misiones que mantengan al alumno interesado en el juego y una retroalimentación continua, entre otros. ¿CÓMO GAMIFICAR MI CLASE? – Involucra a tus…
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PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR DE GAMIFICACIÓN
TÍTULO ¿ELEMENTOS O COMPUESTOS? CONTEXTO ESCOLAR Escuela Secundaria Técnica Número 15. La escuela Secundaria Técnica Número 15 se localiza en San Francisco Mitepec, Españita en el estado de Tlaxcala, su infraestructura es: dirección, biblioteca, talleres: industria del vestido, carpintería, conservación de alimentos, seis salones los cuales están integrados los grupos de 1A, 1B, 2A, 2B,…
