Se comparten experiencias en torno al desarrollo de las habilidades socioemocionales en el contexto educativo, organizacional y comunitario.
CONTEXTO: La actividad de clase invertida se lleva a cabo en el “2do. Grado Grupo “D” en la Escuela Secundaria General “Xicohténcatl Axayacatzin” de la población de Santa Cruz Quiléhtla, en la Metería de matemáticas, debido a la contingencia ambiental el grupo de divide en dos subgrupos y en este caso el subgrupo 2 los … Leer más
CONTEXTO: El Jardín de Niños: “Enrique Pestalozzi” de la comunidad de San Vicente Xiloxochitla, Municipio de Nativitas, es una zona semiurbana, actualmente atiendo el segundo grado de preescolar, la edad de mis alumnos es de 3 años 8 meses a 4 años 5 meses; de manera progresiva los niños (as) han adquirido mayor autonomía e … Leer más
Categoría: evaluación socioformativa CONTEXTO: El presente proyecto de aplicación escolar tiene como contexto una escuela secundaria técnica ubicada en una población de características urbanas rurales del estado de Tlaxcala, con alumnos del segundo grado, articulando las materias de inglés, educación socio emocional y formación cívica y ética. Para el caso de inglés se abordó el … Leer más
PRESENTACIÓN PROYECTO FORMATIVO SECUENCIA DIDÁCTICA POR PROYECTOS MEJORADA PROYECTO FORMATIVO TÍTULO: ¿Cómo lograr que los estudiantes consuman alimentos saludables de su comunidad? Nivel: Preescolar indígena. Grado: 3° “A” Docente: Kritsbey Pérez Flores Número de sesiones: 7 sesiones Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de comer alimentos saludables que se consumen en su comunidad, identificando su aporte … Leer más
Esta es una tarea asincrónia de Liliht Danuelle Rodríguez de primer grado de secundaria la última semana de noviembre se abrio el tema de productos sustentables para salvar la tierra … Se les manda la actividad en jpeg a los alumnos que aún persisten en casas por la autorización de sus padres en cuarentena. La … Leer más
Presentación. El propósito de la siguiente secuencia es brindar un panorama general a los alumnos de sueldos y salarios de la zona donde radican, de forma que puedan visualizar que posibilidades económicas tienen a futuro si estudian o si deciden no continuar haciéndolo, así como las posibles implicaciones económicas que esto conlleva en su estilo … Leer más
PRESENTACIÓN Esta experiencia de proyectos formativos me permitió reconocer el trabajo colaborativo hacia el emprendimiento y con capacidades para identificar y argumentar la resolución de problemas de su contexto. Mi planeación didáctica la elabore en base al campo de formación de Exploración y conocimiento del mundo natural y social para segundo grado de preescolar. El propósito es reforzar la importancia de … Leer más