Se describen experiencias en la implementación de la evaluación socioformativa en diferentes contextos.
ZActualmente laboro en una escuela secundaria técnica en el estado de Tlaxcala, Tlaxcala, impartiendo las asignaturas de ciencias I y II. Debido a la contingencia por COVID-19, la institución se vio obligada a implementar el modelo híbrido, según lo propuesto en el consejo técnico escolar fase intensiva, ciclo escolar 2021-2022. La escuela cuenta con una … Leer más
INTRODUCCION: El siguiente proyecto se realizó para su aplicación en la semana del 22 al 26 de noviembre, en donde se realizaron actividades para lograr un proceso de evaluación socioformativo y de acuerdo a los conocimientos que nos dieron durante el mismo. El trabajo realizado fue en la comunidad de Sanctorum de Lázaro Cárdenas, perteneciente … Leer más
La evaluación, siempre se ha considerado como un elemento muy importante en todo proceso de aprendizaje en el que se recaba información sobre el desempeño de un estudiante, ésta, sirve de referencia para la toma de decisiones informadas y a partir de ella, brindar retroalimentación para llevar a cabo cambios en la forma de intervención … Leer más
NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA GRADO: Primero ASIGNATURA: Lengua adicional al español, INGLÉS NÚMERO DE SESIONES: 4 APRENDIZAJE ESPERADO: Responde a expresiones de saludo, despedida y cortesía. RETO DEL CONTEXTO ABORDADO (MISIÓN): Ser gentil con la comunidad que los rodea. A través de un saludo, una palabra de despedida o una frase de cortesía los niños muestren … Leer más
CONCEPTO Reto del contexto DESCRIPCION Evaluar en base a un reto o problema, es decir, identificar los señalamientos que debemos seguir aun sin pandemia o durante esta pandemia causada por el COVID 19. CONCEPTO Análisis de saberes previos DESCRIPCIÓN Los alumnos compartieron ante sus compañero sus experiencias vividas dentro de un espacio público, es decir, … Leer más
Categoría: evaluación socioformativa CONTEXTO: El presente proyecto de aplicación escolar tiene como contexto una escuela secundaria técnica ubicada en una población de características urbanas rurales del estado de Tlaxcala, con alumnos del segundo grado, articulando las materias de inglés, educación socio emocional y formación cívica y ética. Para el caso de inglés se abordó el … Leer más
Tema: Contando dinosaurios Objetivo: Desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no rutinarias, empelando el conteo y el conocimiento de los números Aprendizajes Esperados: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 … Leer más
CONTEXTO: La evaluación socio formativa es un enfoque que le apuesta a la sociedad del conocimiento, que tiene como finalidad que las personas aprendan a vivir y mejorar sus condiciones de vida, a través de la colaboración de las personas. Partiendo de esta definición de evaluación socioformativa se ejecuta el siguiente proyecto de enseñanza, con … Leer más
Durante la pandemia, los alumnos cambiaron sus formas de socializar, hábitos de higiene y de alimentación. El sedentarismo se hizo presente, afectando la salud física y emocional. Una vez retornando a la escuela, los alumnos se dieron cuenta que necesitan retomar su vida normal, el ejercicio y hábitos saludables. Este proyecto tiene como meta que … Leer más
-Nivel educativo o ámbito en el cual se aplica la evaluación socioformativa: Preescolar -Grado: 3ero -Asignatura o asignaturas articuladas: Artes -Aprendizaje esperado que se abordó: Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante modelado, dibujo y pintura. -Reto del contexto abordado (misión): Reconocimiento de sí mismo, su relación con el entorno … Leer más