Se describen experiencias, logros, aprendizajes obtenidos, retos y dicultades en la implementación de la clase invertida en las clases con los estudiantes, en todos los niveles educativos.
El propósito del proyecto fue poner en práctica la metodología de la clase invertida desde la socio formación para abordar el tema del “reportaje” en un grupo de sexto grado de una comunidad de Tlaxcala. El modelo de clase invertida permite que el estudiante sea el centro del proceso de aprendizaje, esencialmente, permitirá que los … Leer más
Introducción En esta entrada del blog, se describe la experiencia de abordar un tema a través de la clase invertida. Para ello, use la plataforma de youtube, con la cual se compartió con los alumnos un video que nos ayudaría a abordar el tema de estudio. Posteriormente en clase, procedimos a comentar lo visto en … Leer más
Categoría: Aula invertida La presente propuesta de trabajo fue abordada como producto del estudio del curso de Aula Invertida, cuyo propósito es conocer, manejar y aplicar de manera práctica esta estrategia como alternativa de trabajo que brinda una oportunidad acorde a las condiciones en la organización y dinámica de trabajo en las escuelas. Desde esta … Leer más
https://youtu.be/rA4_RQR-NCE CLASE INVERTIDA EN MATEMÁTICAS El reto ante esta pandemia del Covid- 19, hizo que los docentes se vieran en la necesidad de implementar otras estrategias de trabajo para la educación a distancia y, actualmente el híbrido, obviamente no pudo ser todo posible sin la ayuda de cursos y/o talleres, brindado por personal capacitado, un … Leer más
Hoy en día, hablar un segundo idioma se hace indispensable, no solo laboralmente hablando, sino también, se vuelve una herramienta útil para viajar, conocer a otras personas, conocer otras culturas, y porque no, manejar nuevas tecnologías. Si bien es sabido que hablar otros idiomas te abre las puertas del mundo, también es sabido que son pocos … Leer más
CONTEXTO: El aprendizaje a desarrollar es en una escuela secundaria semi-urbana, los alumnos, en su mayoría no salen a grandes ciudades de manera regular. El propósito de la actividad, además … Leer más
Esta actividad se aplico a alumnos de nivel de educación especial específicamente con barreras para el aprendizaje y participación con o sin discapacidad, del nivel de primaria. El contexto del grupo donde se aplico es 5º B DE LA PRIMARIA LEONARDA GOMEZ BLANCO DE XICOHTZINCO, TLAXCALA. LA CLASE INVERTIDA ES SIN LUGAR A DUDAS UNA … Leer más
La enseñanza de la historia se enfoca en analizar el pasado para encontrar explicaciones del presente y entender cómo las sociedades actuaron ante determinadas circunstancias y esto permita vislumbrar un futuro mejor, por tanto se debe dejar atrás una enseñanza centrada en la repetición de hechos, lugares y personajes históricos, y encaminarse a un aprendizaje que reflexione sobre el pasado para responsabilizarse y comprometerse … Leer más
El siguiente proyecto fue implementado con alumnos de 5to grado de primaria en la escuela “Niños Héroes” ubicada en Amaxac de Guerrero, en el Estado de Tlaxcala. Asignatura articulada: español y español lecturas Aprendizaje esperado: Que el alumno logre escuchar, comprender e inventar cuentos u otro tipo de texto escrito de situaciones que le parezcan … Leer más
CONTEXTO En mi práctica docente he observado las dificultades que presentan los alumnos al creer que los temas que se ven en clase son nuevos, sin indagar o verificar que esos aprendizajes están inmersos en su entorno, la clase invertida es un gran apoyo para alumnos y maestros ya que el aprendizaje y enseñanza parte … Leer más