Mes: diciembre 2021

CLASE INVERTIDASECUENCIA DIDÁCTICA 

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NIVEL EDUCATIVO: Escuela Primaria “Niños Héroes”, San Isidro Piedras Negras, Tetla de la Solidaridad, Tlaxcala. C.C.T. 29DPR0232S GRADOS: 1°, 2° Y 3° de Primaria Profesora: Viridiana López Cuapio ASIGNATURA: Matemáticas MODALIDAD: Presencial 1° 6 alumno 2°11 alumnos 3° 5 alumnos RETO DEL CONTEXTO: La modalidad multigrado, el enseñar a cada grupo los aprendizajes que deben … Leer más

“¿QUÉ HORA ES?”

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ESTRUCTURA DEL INFORME El propósito es lograr el manejo y lectura del reloj, ya que es muy importante que los alumnos tengan sentido del tiempo y conocimiento de como medirlo. El método aplicado es en nivel primaria, al tercer grado, conformado con 22 alumnos que tienen una modalidad presencial. Es importante comentar que los estilos … Leer más

ELABORACIÓN DE UN PLAN DE NUTRICION

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LA EVALUACIÓN SOCIOFORMATIVA El planteamiento teórico-metodológico del enfoque socioformativo fue propuesto a finales de años noventa por Tobón. La base epistemológica sobre la que se ha construido el enfoque socioformativo es la Teoría del Pensamiento Complejo creada y promovida por Morín. Este enfoque retoma aportaciones del humanismo y el socioconstructivismo, para integrarlos e innovarlos a … Leer más

 MUJERES CALLADAS JAMAS SERAN ESCUCHADAS

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INICIO DEL BLOG: -Título de la experiencia MUJERES CALLADAS JAMAS SERAN ESCUCHADAS. -Portada con una imagen -Seleccionar una categoría PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO: ¿Cuál es el propósito de la presente experiencia educativa? Plantear un proyecto formativo basado en la socioformación a través de una planeación donde sus aprendizajes esperados profundicen sus conocimientos y generen habilidades … Leer más

“Conozco mi nombre”

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Título de la experiencia: “Conozco mi nombre” Nivel: Jardín De Niños Número de alumnos: 25 (Niños: 12 / niñas: 13) Educadora: Verónica George Hernández. Campos de formación académica: Lenguaje y comunicación Organizador curricular 1: Participación social Organizador curricular 2: Uso de documentos que regulan la convivencia. Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos y … Leer más

A QUE TE DIGO QUIEN SOY Y TE PLATICO DE LOS DEMAS

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DOCENTE: YARET LEZAMA CALVA NIVEL: PRIMARIA PRESENTACION Saber escribir tiene un valor incalculable en el ámbito académico, laboral y social. Gracias a esta habilidad podemos comunicar y dejar constancia de nuestras ideas y sentimientos, tanto para nuestros lectores como para nosotros mismos, ya que nos permite clarificar nuestros pensamientos y construir a partir de ellos. … Leer más

VALOREMOS A TODOS

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TÍTULO: VALOREMOS A TODOS NIVEL: Secundaria ASIGNATURA DE BASE: Desarrollo personal y social ASIGNATURAS INTEGRADAS: Español y Matemáticas SESIONES: DOCENTE: Monserrat Sandre Gutiérrez Aprendizaje esperado: Reconoce las características positivas de cada compañero como estrategia para el beneficio en mejora de los aprendizajes esperados. Reto del contexto: considerando y poniendo mucha atención en los aspectos emocionales … Leer más

ENTRE TODOS APRENDEMOS Y ASI CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE

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CAMPO DE FORMACIONACADEMICA: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL ORGANIZADOR CURRICULAR I: MUNDO NATURAL ORGANIZADOR CURRICULAR II: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE APRENDIZAJE ESPERDO: Participa en la conservación del medio ambiente y propone medidas para su conservación, a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del agua, aire y suelo GRADO Y GRUPO: 3-A PREESCOLAR … Leer más

PROYECTO DE EVALUACIÓN 

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https://youtu.be/gDBn03_6njY VIDEO QUE EXPLICA EL PROYCETO  En plena era de la transformación digital, las estrategias educativas y los nuevos métodos de enseñanza se están diversificando dentro y fuera de las aulas. Estas nuevas aplicaciones favorecen los procesos de enseñanza y mejoran los resultados académicos. La gamificación educativa es una de estas nuevas estrategias que esta … Leer más