INTRODUCCIÓN “Vamos de compras” es una propuesta para el trabajo del tema sumas y restas de números decimales en el contexto de dinero, con la intención que los alumnos logren apropiarse del aprendizaje esperado de una manera divertida, interactiva a través de la redes sociales y juegos interactivos sin experimentar ningún estrés si no al … Leer más
Cuando se realiza una actividad es necesario conocer detalle a detalle qué es lo que estamos realizando, como lo estamos realizando por qué lo estamos realizando; el dar respuesta a estas interrogantes nos permite descubrir acciones que están presentes, pero que no las habíamos detectado porque nos acostumbramos tanto a las acciones que llevamos acabo … Leer más
LA QUIMICA EN LA SALUD INTEGRAL. La maestra Alicia Flores Guerrero, presenta el proyecto formativo con enfoque de secuencia didáctica en la asignatura de química con el Aprendizaje Esperado: ” Analiza los riesgos a la salud por el consumo frecuente de alimentos ácidos, con el fin de tomar decisiones para una dieta correcta que incluya … Leer más
Cabe mencionar y dar el concepto de un PROYECTO FORMATIVO el cual es una estrategia de formación que faculta el desarrollo del aprendizaje basado en problemas, permitiendo desarrollar en el aprendiz un proceso didáctico propio con una mayor responsabilidad y un rol activo en su aprendizaje, a partir de la planeación, análisis y desarrollo de … Leer más
Dentro de la clase invertida se trata de romper con lo tradicional, con la monotonía de que el docente siempre tiene la razón y lo sabe todo, por ello es importante que los alumnos participen de manera activa articulando actividades de estudio independiente y las actividades que se realizan de manera presencial. Un aspecto importante … Leer más
https://docs.google.com/document/d/1GSb303OZu1hEpnkHZkimE8snWC3IeWBj7uoTPzQuYD0/edit?usp=sharing https://youtu.be/OQHx3mPJa_g El propósito de la experiencia formativa es una reflexión a labor diaria con los alumnos dentro de las aulas evitando que se diseñen actividades aburridas, solo memorización sin generar huellas de aprendizaje, tenerlos sentados en clase y escuchar en un rol pasivo, se trata de vincular y focalizar a los alumnos de cualquier … Leer más
Introducción La equidad de género es un asunto urgente en nuestra sociedad que requiere de la educación en valores, mismos que fomenten la igualdad entre hombres y mujeres. ¿Desde cuándo se originaron los roles de género que marcaron las diferencias entre hombres y mujeres? ¿Cuáles son las prácticas o costumbres más comunes en la comunidad … Leer más
Presentación. El propósito de la siguiente secuencia es brindar un panorama general a los alumnos de sueldos y salarios de la zona donde radican, de forma que puedan visualizar que posibilidades económicas tienen a futuro si estudian o si deciden no continuar haciéndolo, así como las posibles implicaciones económicas que esto conlleva en su estilo … Leer más
Quiero puntualizar un aspecto muy importante y es que el docente conozca las aplicaciones de gamificación que le sirvan para que su planeación se efectiva, de antemano sabemos que la tecnología avanza día con día y si el docente no se pone las pilas quedara “obsoleto”, es decir que no podrá competir con nuestro mayor … Leer más
Nivel educativo: Preescolar Grado: 3° Campo formativo: EXPLORACIÓN Y COMPRESIÓN DEL MUNDO NATURAL APRENDIZAJE ESPERADO: Indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente. Transversalidad con otros campos formativos Campo formativo: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Aprendizaje esperado: Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a los padres de familia. Actividades realizadas: Exposición … Leer más