PRESENTACIÓN Los proyectos formativos son una estrategia general para formar y evaluar las competencias en los niños y niñas, mediante la resolución de problemas pertinentes del contexto (personal, familiar, social, laboral-profesional, ambiental-ecológico, cultural, científico, artístico, recreativo, deportivo, etc., también favorece el trabajo colaborativo Esta planeación didáctica es del campo Formativo Pensamiento Matemático para el grupo … Leer más
MURAL DE MARIE CURIE (realizado por el grupo de 3°B) Escuela Secundaria Técnica No. 19 ” José Mariano Sánchez” Ubicada en el Carmen Tequexquitla, Tlaxcala. Presenta: Yazmin Silva Hernández Aplicación del Proyecto: Tercer Grado, Grupo: A,B,C,D en la Asignatura: Ciencias III “Química” Aprendizaje Esperado que se abordo: Representa mediante la simbología química elementos, moléculas, átomos … Leer más
¿Cuál es el propósito de la presente experiencia educativa? Que los alumnos identifiquen los componentes de las mezclas y las clasifiquen en homogéneas y heterogéneas, así como un método eficiente para separarlas. ¿Qué es un proyecto formativo? Los proyectos formativos son una estrategia general para formar y evaluar las competencias en los estudiantes mediante la … Leer más
Este blog ha sido creado para establecer una relación más estrecha entre las actividades planteadas en esta nueva metodología de estudio que es la Clase Invertida la cual permite a los estudiantes apoderarse de sus conocimientos siendo ellos más autónomos en su aprendizaje poniendo en practica lo aprendido. Nivel educativo: Secundaria Técnica No. 13 “Jesús Reyes … Leer más
Se da a conocer a los alumnos el aprendizaje esperado de una forma sencilla de entender durante la primera sesión. En este mismo momento se les explica el reto y el producto integrador; también se les da a conocer la rúbrica de evaluación, explicando cada uno de los aspectos a evaluar, así como los tiempos … Leer más
Mi Institución educativa es de organización completa, pertenece al sistema estatal, se atienden a 141 alumnos distribuidos en los seis grados escolares, mi grado es 5° con 29 alumnos de los cuales 15 son hombres y 14 mujeres. La pandemia fue una vivencia muy difícil para muchas de las familias de mis alumnos, pues hubo … Leer más
PRIMER GRADO “A” DE PREESCOLAR. CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. • APRENDIZAJE ESPERADO FUNDAMENTALES• • PROPONE ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA, EL JUEGO O EL TRABAJO, DERECHOS Y OBLIGACIONES, EXPLICA SU UTILIDAD Y ACTÚA CON APEGO A ELLOS. • HABLA SOBRE SUS CONDUCTAS Y LAS DE SUS COMPAÑEROS, EXPLICA LAS … Leer más
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO: ¿Cuál es el propósito de la presente experiencia educativa? Que el alumno se apropie de los aprendizajes esperados a través de la resolución de problemas y retos de su entorno y realidad • ¿Qué es un proyecto formativo? Es una estrategia didáctica integral que se enfoca en la resolución de problemas … Leer más
CONTEXTO En un inicio tenia mis dudas el cómo poder aplicar con un grupo de alumnos de menor edad pues ellos dependen mucho de los padres de familia y el que hagan actividades antes de las clases presenciales es un reto pues a veces no se ve ese compromiso, el aplicar este tipo de metodología … Leer más
NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA TÉCNICA CIENCIAS III (ENFASIS A LA QUÍMICA) GRADO: 3ro GRUPO: DE 14 ALUMNOS (ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE EL GRUPO SE COMPONE DE 23 ALUMNOS QUE ESTAN DIVIDIDOS POR SEMANA) MODALIDAD: PRESENCIAL BLOQUE: LA CARACTERISTICA DE LOS MATRIALES TEMA: IDENTIFICACIÓN DE LAS CARACTERISTICAS FISICAS DE LOS MATERIALES APRENDIZAJE ESPERADO: CLASIFICA DIFERENTES MATERIALES CON … Leer más