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TLAPWILIS IKA MASEWAL TLAJTOL CONVERSANDO EN LENGUA INDIGENA
EXPONER LA IMPORTANCIA Y VALOR DE LA LENGUA NAHUATL EMPLEANDO PALABRAS Y FRASES DE LA LENGUA EN SU EXPOSICIÓN. El propósito de esta experiencia educativa es realizar proyectos formativos de los diferentes campos de formación académica y áreas de desarrollo personal y social que sean significativos para las niñas y los niños. En este caso,…
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El juego como estrategia para favorecer la socialización en 2° grado del C.E.P.I. Rungu chiga metzi yu’ mu😀
DESCRIPCIÓN DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA TÍTULO: El juego como estrategia para favorecer la socialización en 2° grado del C.E.P.I. Rungu chiga metzi yu’ mu😀 Nivel: Preescolar Grado: 2° Asignatura: Educación Socioemocional Docente: Rocio López Martinez Número de sesiones: 32 sesiones Psicopedagógicas (9 Diagnostico, 22 Propuesta y 1 Evaluación) Aprendizaje esperado: Propone acuerdos para la convivencia,…
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¿TE ATREVES A JUGAR?
¿Cuál es el propósito de la presente experiencia educativa? El propósito de la presente experiencia educativa es que los alumnos conozcan los juegos modificados y desarrollen habilidades motrices básicas y cognitivas. ¿Qué es un proyecto formativo? Es una metodología para organizar e implementar el micro currículo, como también una estrategia de aprendizaje, enseñanza, evaluación, gestión,…
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Con las tablas en la mesa
ESCUELA: PRIMARIA “PLAN DE AYALA”. C.C.T: 29DPR0436M GRADO: 6° GRUPO: A PROFESORA: PATRICIA HERNÁNDEZ FLORES Proyecto: GAMIFICACIÓN Y LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. ASIGNATURA: Matemáticas Aprendizaje esperado: Resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales. ACTIVIDADES REALIZADAS ACTIVIDAD: Con ayuda de la gamificación se recuperaron aprendizajes previos del tema y…
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PLANIFICACIÓN TECNOLÓGICA
Nombre del Profesor: (a) JOSE LUIS PEREZ ITURBIDE Asignatura: MAQUINAS HERRAMIENTAS Y SISTEMAS DE CONTROL Grado (s) y Grupo (s): 3ROS. A, B, C,D Turno: MATUTINO Fecha de Desarrollo: 26 de noviembre del 2021. Secuencia Didáctico No. 1 Periodo: 2do. Bloque. Técnica y Tecnología PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA Reconocer la técnica como objeto de estudio…
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Kahoot
La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos. Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación debido…
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Cuido lo que como
CONTEXTO En el transcurso de mi labor como docente de telesecundaria he trabajado para la consecución de aprendizajes esperados y el manejo de ciertos conceptos; sin embargo, con base en procesos de autoevaluación y coevaluación manifiesto la importancia que representa el mejorar e innovar continuamente mi práctica, en especial frente al escenario educativo que ha…
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MÁS RÁPIDO QUE UN NINJA
CONTEXTO Prof. Rogelio Minor Flores NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA GRADO: SEGUNDO ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA APRENDIZAJE ESPERADO QUE SE ABORDÓ: TEMA: La justicia como referente para la convivencia Aprendizaje esperado: Valora la aplicación imparcial de las normas y las leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se cumple este…
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¿SÓLO QUEJARSE? ¡PARA NADA! ¡Es tiempo de dar una solución juntos!
Nivel: Secundaria Grado: 3ro Asignatura: Inglés Docente: Yanet Pulido Méndez Número de sesiones: 7 Aprendizaje esperado: Establece el motivo o la razón de una queja. RETO DEL CONTEXTO Los estudiantes analizan la situación actual que vivimos en estos tiempos de pandemia, evalúa las situaciones en las que comúnmente nos quejamos en la escuela y propone…
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Un pequeño cambio a nuestra vida.
Generalidades En la presente secuencia didáctica se elaboró considerando el proyecto formativo como estrategia didáctica cuya orientación se encuentra en atender un problema del contexto que es la violencia de género, se relacionan los contenidos del plan y programas vigentes con situaciones reales que nos llevó al análisis y solución de problemas en los que…
