Nueva Escuela Mexicana

Registro y Autoevaluación de la Práctica Docente Transformadora e Inclusiva en el Aula

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Registro y Autoevaluación de la Práctica Docente Transformadora e Inclusiva en el Aula

(Autor, Tobón, 2025)

Se presenta un registro de observación elaborado y validado con docentes por parte del Dr. Sergio Tobón. Usted puede descargarlo de manera gratuita y adaptarlo a sus necesidades. Si lo va a emplear en algún informe o trabajo académico debe citar la fuente. Gracias por seguirnos. Todos nuestros materiales son revisados por investigadores

La Nueva Escuela Mexicana: Un proyecto emancipatorio

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Introducción La presente obra, es una construcción colectiva de un grupo de docentes normalistas, académicos e investigadores, inmersos en las aulas mexicanas, cercanos a la cotidianidad de la escuela, que invitan a replantear y cuestionar el rumbo de la Educación desde el quehacer docente y a ser parte activa de la construcción de la Nueva …

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La Nueva Escuela Mexicana: Definición, principios y componentes esenciales

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Introducción La educación es un pilar fundamental para el desarrollo y el progreso de cualquier sociedad. En México, el sistema educativo ha enfrentado diversos desafíos y transformaciones a lo largo de su historia, buscando adaptarse a las necesidades y demandas de cada época. En la actualidad, ante un contexto marcado por la inequidad, la falta …

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Programa analítico. Conceptualización académica

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Se presenta un análisis conceptual y metodológico del programa analítico con un ejemplo puntual para la educación básica en México, fruto de un proceso de investigación-acción participativa realizado con escuelas en México. Lo valioso de este documento es el análisis conceptual, la invitación a la flexibilidad y la apuesta por la sencillez y la rigurosidad. El análisis está basado en los referentes de la Nueva Escuela Mexicana, la pedagogía crítica y es clave para trabajar con proyectos interdisciplinarios y la comunidad-territorio.