Se describen experiencias, logros, aprendizajes obtenidos, retos y dicultades en la implementación de la gamificación en la educación, las organizaciones y la comunidad, desde diferentes modelos, como la socioformación, el conectivismo, el socioconstructivismo, etc.
El siguiente informe es sobre la puesta en práctica de la gamificación dentro de mi aula de clases, en nivel secundaria, con modalidad en telesecundaria. 2do. grado La gamificación se ha consolidado como una de las estrategias de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo con el fin de conseguir mejores … Leer más
CURSO: GAMIFICACION INTODUCCION: El presente Proyecto titulado “Guardianes del planeta” propone identificar el daño que hace la basura al planeta y como podemos ayudar a mejorar a nuestro medio ambiente con acciones cotidianas que ayuden a nuestro entorno. PROPOSITO: Lean, consulten, comprendan y produzcan textos informativos sencillos y reflexiones acerca de las características, soportes, lenguaje … Leer más
Profesora: Nayeli Onofre Ríos Contexto escolar: El proyecto se implementará en la escuela secundaria general ¨Raíz y Compromiso¨, con clave 29DES0036J, se encuentra ubicada en el municipio de Cuapiaxtla en el estado de Tlaxcala. Grado: 3ro C Asignatura: Matemáticas Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado. Introducción: El proyecto … Leer más
NIVEL EDUCATIVO. PRIMARIA, DIRIGIDO A DIRECTORES DE PRIMARIA REGULAR GRADO: LOS 6 GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. ASIGNATURA: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL APRENDIZAJE ESPERADO: Conocer que es la Educación Socioemocional, cuál es su propósito y relevancia, y cómo se traduce esta forma de enseñar y aprender en la adquisición de habilidades asociadas a la gestión de ambientes de … Leer más
ESTA ACTIVIDAD SE REALIZÓ SEGÚN LO PLANEADO SE ORGANIZÓ PARA TENER TODOS LOS MATERIALES EN TIEMPO Y FORMA, ASI COMO EL AULA DE MEDIOS DE LA ESCUELA SE APLICO CON 16 ALUMNOS, EL RETO PRINCIPAL ERA APLICAR LOS PRINCIPIOS DE LA GAMIFICACION SIN UTILIZAR ALGUNA PLATAFORMA DIGITAL UNICAMENTE UTILIZAMOS UN CAÑON PARA PROYECTAR LA TECNICA … Leer más
Escuela Primaria “Ignacio Zaragoza” TITULO DEL BLOG: “Controlemos las Sumaticas” Nivel educativo Primaria Grado 5° CONTEXTO Asignatura: Matemáticas Aprendizaje esperado • Resuelve problemas de sumas o restas de números fraccionarios con igual o distinto denominador. Problemática contextual: La escuela se encuentra ubicada en el centro del municipio de Yauhquemehcan, considerando la ubicación territorial de dicho … Leer más
Mategamificando la enseñanza. La percepción que en ocasiones se tiene sobre la responsabilidad de trabajo docente, normalmente suele hacerse a la ligera y de forma muy superficial, pues contrario a lo que se piensa el papel del profesor no sólo reside en asistir diariamente a clases y cumplir con los horarios establecidos, más bien esta … Leer más
Contexto Jardín de Niños “Totolzingo” TITULO “Creando ando con figuras ” Nivel educativo Preescolar Grado 3° Campo Formativo Pensamiento Matemático Aprendizaje esperado •Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos Problemática contextual La escuela se encuentra ubicada en el municipio del Carmen Tequexquitla y es una zona semi urbana, en dónde son pocos los alumnos … Leer más
CONTEXTO: El grupo es de segundo grado del nivel de preescolar, en el Jardín de Niños “Ignacio Allende”, ubicado en la localidad de Santa Martha, en el municipio de Xaloztoc, Tlaxcala. La gamificación se aplico al equipo 2, que es un grupo de 10 alumnos de edades alrededor de los 4 años. La gamificación, es … Leer más
Mi proyecto sobre gamificación lo realice en la escuela primaria “Carlos González”, con clave 29EPR0055D, que se encuentra ubicada en el estado de Tlaxcala, municipio de Tlaxco, localidad Tepatlaxco; siendo esta zona considerada rural por lo que aún carece de varios servicios básicos y sobre todo herramientas tecnológicas a pesar de que por la contingencia … Leer más