Se describen experiencias, logros, aprendizajes obtenidos, retos y dicultades en la implementación de la clase invertida en las clases con los estudiantes, en todos los niveles educativos.
Profa. Zázil Del Castillo Díaz. CONTEXTO: Debido al confinamiento que sufrimos por la pandemia del Covid -19, las clases se dieron en forma virtual al 100% en el ciclo escolar anterior. En este nuevo ciclo los alumnos que estaban en primer grado pasaron a segundo con muchas deficiencias, además hay que decir que en las … Leer más
CONTEXTO: *Introducción con la explicación de la experiencia, el propósito y el contexto del grupo con el cual de aplicó. Significación e importancia de la experiencia. Explicación breve de lo que es la clase invertida. *Nivel educativo o ámbito en el cual se aplica la clase invertida *Grado: *Asignatura o asignaturas: *Aprendizaje esperado que se … Leer más
TAREA DE DESEMPEÑO: Eres alumno de tercer grado de la Telesecundaria “Benemérito de las Américas, el director de tú escuela abrió una convocatoria para diseñar y elaborar un periódico escolar sobre los sucesos relevantes eventos, y temas de interés actuales que ocurren en tu escuela y en tu comunidad, el periódico que cumpla con las … Leer más
INTRODUCCIÓN Actualmente la situación se ha complicado en diferentes formas, la pandemia ha transformado nuestras rutinas y nos ha puesto en múltiples escenarios de reto, uno de ellos el tema de las clases a distancia, y es justamente ahí, donde Google nos da la oportunidad de utilizar las tecnologías para lograr cubrir las necesidades de … Leer más
UNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE TLAXCALA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE TLAXCALA … Leer más
NIVEL EDUCATIVO: Escuela Primaria “Niños Héroes”, San Isidro Piedras Negras, Tetla de la Solidaridad, Tlaxcala. C.C.T. 29DPR0232S GRADOS: 1°, 2° Y 3° de Primaria Profesora: Viridiana López Cuapio ASIGNATURA: Matemáticas MODALIDAD: Presencial 1° 6 alumno 2°11 alumnos 3° 5 alumnos RETO DEL CONTEXTO: La modalidad multigrado, el enseñar a cada grupo los aprendizajes que deben … Leer más
ESTRUCTURA DEL INFORME El propósito es lograr el manejo y lectura del reloj, ya que es muy importante que los alumnos tengan sentido del tiempo y conocimiento de como medirlo. El método aplicado es en nivel primaria, al tercer grado, conformado con 22 alumnos que tienen una modalidad presencial. Es importante comentar que los estilos … Leer más
PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR Clase invertida en la Telesecundaria Cuauhtémoc de Muñoztla Chiautempan PRESENTACIÓN La telesecundaria Cuauhtémoc, es una escuela que se ubica a las faldas de la Malintzi en la comunidad de San Pedro Muñoztla del municipio de Chiautempan Tlaxcala. Alberga alrededor de 144 alumnos del primer al tercer grado y un total de … Leer más
CONTEXTO En el transcurso de mi labor como docente de educación primaria he trabajado para propiciar la obtención de aprendizajes esperados y el manejo de ciertos conceptos; sin embargo, con base en los agentes de la evaluación heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación manifiesto la importancia que representa el mejorar e innovar continuamente mi práctica, en especial … Leer más
CONTEXTO En el transcurso de mi labor como docente de telesecundaria he trabajado para la consecución de aprendizajes esperados y el manejo de ciertos conceptos; sin embargo, con base en procesos de autoevaluación y coevaluación manifiesto la importancia que representa el mejorar e innovar continuamente mi práctica, en especial frente al escenario educativo que ha … Leer más