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¿CÓMO EVALUAR LA CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA DESDE LA SOCIOFORMACIÓN? ES TIEMPO DE CUIDAR EL PLANETA
CONTEXTO El proyecto se aplicó al grupo de tercero de secundaria en la Técnica 02 de Loma Verde Apizaco, Tlaxcala; es un grupo de 17 alumnos que conforman al grupo 2 ya que se está trabajando un grupo por semana, los alumnos del grupo pertenecen a un nivel socioeconómico de medio a alto, cuentan con…
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Arte a través de libros
Clase invertida Presenta: Lic. Leonora Serrano Morales Telesecundaria “Benémerito de la Américas” CCT 29DTV0026I Ubicada: Cabecera municipal de Nanacamilpa de Mariano Arista, del estado de Tlaxcala. 1° “F”, Materia: Lengiua materna. Español La escuela Telesecundaria es la más grande del estado de Tlaxcala, cuenta en este ciclo escolar con 17 salones, en los que se…
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APLICACIÓN DE LA GAMIFICACIÓN EN BIOLOGÍA (1° DE SECUNDARIA)ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 18 “HIMNO NACIONAL”
La Escuela Secundaria Técnica 18 se encuentra en Tlaxcaltecatla, Ayometla, en Tlaxcala. Hola soy la profesora Elizabeth Sartillo Sampedro y quiero hablarles sobre como aplique la gamificación en la escuela donde trabajo. La gamificación utilizada en el aula es una estrategia caracterizada por la incorporación de elementos propios del juego, como metas, retos, recompensas, etc.,…
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“La Dimensión de la Autorregulación Emocional”
CONTEXTO *Introducción Para principios de este proyecto, es importante recalcar que no se puede implementar un proyecto o metodología sin analizar previamente las ventajas de la aula invertida, por lo que me di a la tarea de una investigación de estas y he llegado a la conclusión de que las ventajas más importantes en una…
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Aprendiendo historia
¡Hola! soy docente de secundaria general, e imparto la asignatura de historia, en los segundos grados. Estoy implementando la gamificación con un grupo, los resultados que he tenido han sido favorables, los chicos participan más y están cumpliendo con sus tareas. Primeramente mis alumnos elaboraron un avatar, de lo que ellos les gusta, lo dibujaron…
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Celebramos la Navidad entre amigos
Clase invertida Mtra. Iris Yazmin Guevara Cruz Contexto: El presente proyecto se aplicará en el Jardín de Niños Héroes de Chapultepec ubicado en la comunidad de Tetla de la Solidaridad en estado de Tlaxcala, en un grupo de tercer grado. El grupo está conformado por 21 alumnos en edades de 4 y 5 años. Durante…
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La Migración Impacta a mi Comunidad Estudiantil
Presentación del Proyecto Formativo Titulado La Migración Impacta a mi Comunidad Estudiantil Gabriela López-Quesada Facilitador, Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, Morelos, México, y Profesor de Asignatura, El Colegio de México, COLMEX, México https://orcid.org/0000-0002-4553-2735 La planeación didáctica desde la socioformación es aquella en la que se pretende impulsar el perfil de egreso…
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¿CÓMO LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES CONSUMAN ALIMENTOS SALUDABLES?
PRESENTACIÓN PROYECTO FORMATIVO SECUENCIA DIDÁCTICA POR PROYECTOS MEJORADA PROYECTO FORMATIVO TÍTULO: ¿Cómo lograr que los estudiantes consuman alimentos saludables de su comunidad? Nivel: Preescolar indígena. Grado: 3° “A” Docente: Kritsbey Pérez Flores Número de sesiones: 7 sesiones Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de comer alimentos saludables que se consumen en su comunidad, identificando su aporte…
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Learn fun English
CLASE VIRTUAL DIRIGIDA A PEQUEÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR DEL 3ER GRADO DE LA ESCUELA MIGUEL N. LIRA UBICADA EN LOMA BONITA, TLAXCALA, EN LA ASIGNATURA DE INGLES. GAMIFICACIÓN PARA MI SIGNIFICA UNA TÉCNICA PARA FACILITAR LA ENSEÑANZA Y EL ARENDIZAJE HACIENDO USO DE JUEGOS DONDE SE INVOLUCRAN LOS ARENDIZAJES ESPERADOS, CON EL FIN DE MEJORAR…
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CUIDEMOS NUESTRA SALUD
El presente blog tiene la intención de dar a conocer como se realizó el proyecto de aplicación escolar de la evaluación formativa el cual lleva por nombre: =AGÜITA PURA TE CURA Y TE CUIDA DE LA DULZURA= INTRODUCCIÓN El presente proyecto formativo, tiene la intención de abordar un tema que es interesante y a la…
