Introducción. El “Proyecto Gamificación: Matemáticas, versión BETA 1.0” es una estrategia aplicada para una secuencia de la asignatura de Matemáticas, correspondiente a Tercer Grado de Telesecundaria, aplicada en dos sesiones diferentes. Dicha estrategia buscó implementar elementos de la “Clase invertida” y “Gamificación”, tomando en cuenta los gustos e intereses de los educandos y la experiencia … Leer más
En lo personal, creo que la gamificación es una gran herramienta que nos facilita el proceso de aprendizaje tanto a profesores como a alumnos, ya que es una forma interesante y motivadora de llevar a cabo los contenidos, adaptándonos a las necesidades e intereses de nuestros alumnos, y estos a su vez participando activamente en … Leer más
CONTEXTO: Dado los lineamientos del Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las Escuelas SAAE, la jefatura de sector del nivel primaria debe elegir una o dos zonas escolares para darle acompañamiento y seguimiento de las diversas acciones que realicen las mismas, tomando sus áreas de oportunidad. Es por ello que se eligió la zona escolar … Leer más
CONTEXTO EXTERNO La Escuela Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” con clave 29EPR0102Y, turno matutino con un horario de 8:30am a 12:00pm. Se encuentra ubicada en la cabecera de Santa Ana Chiautempan, municipio ubicado en el estado de Tlaxcala; cuenta con una población de 70,011 habitantes (INEGI, 2015). Tipo de comunidad: El municipio se compone de … Leer más
Una nueva experiencia de enseñanza. Con la pandemia como docentes tuvimos la necesidad de buscar alguna plataforma que nos permitiera poder tener comunicación con nuestros estudiantes para poder enviar actividades y de esa forma poder tener una calificación, actualmente se está trabajando de manera hibrida, lo que conocemos como B-Learning en donde tenemos estudiantes de … Leer más
Nuestro actual contexto nos ha hecho transformar nuestra forma de enseñar y en general nos ha hecho entrar en un nuevo Modelo de Educación. Desde Tixtla de Guerrero, en el hermoso Estado de Guerrero, iniciamos esta aventura de la educación híbrida, en especial en la Escuela Secundaria General No. 21 “Heroína de Tixtla”. EL Colectivo … Leer más
A continuación, presentare un proyecto aplicado en la Escuela Secundaria Técnica No 26 ubicada en el pueblo de Zaragoza, en la ciudad de Huamantla apoyándome de los alumnos de tercer grado grupo “E”, esto debido a que en el diagnostico áulico aplicado en el mes de septiembre, arrojo que aproximadamente el 70% de los/las alumnos … Leer más
PRESENCIAL -Interacción entre alumnos y docentes -Participación activa -Aclaración de dudas EN LÍNEA -Interacción a distancia -Aula invertida -Uso de plataformas y videos -Participaciones VENTAJAS -Formación continua -Comunicación activa -Disponibilidad de la información -Incorporación de las tecnologías El aprendizaje hibrido abre las puertas a una innovación en la educación conjugando el aprendizaje tradicional con el … Leer más
CONTEXTO: En plena era de la transformación digital, las estrategias educativas y los nuevos métodos de enseñanza se están diversificando tanto dentro como fuera del aula. Técnicas como la gamificación educativa son muy útiles para que los alumnos desarrollen habilidades tecnológicas, sociales y de comportamiento. La siguiente intervención se practico en un grupo de alumnos de … Leer más
El presente Blog tiene como objetivo dar un esbozo general sobre la implementación de este modelo hibrido a alumnos de una escuela secundaria técnica. Es menester comentar que el contexto de la escuela es rural y que un gran porcentaje de alumnos no cuenta con acceso a internet por la condición de pobreza de sus … Leer más