CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA En la presente experiencia comparto un conjunto de actividades implementadas con los alumnos del primer año de preescolar, vinculando el Aprendizaje del Área de Educación Socioemocional con el Aprendizaje del Campo de Exploración y Comprensión del mundo Natural y Social. Las actividades de evaluación que se realizaron tuvieron como base la … Leer más
Desde que apareció en China el coronavirus SARS-Cov-2 posterior a su extensión a todos los continentes del mundo, provocó una pandemia, y a consecuencia de esto la normalidad de las personas se vio afectada, ya que se paralizo los distintos movimientos de instituciones de trabajo, especialmente el sector educativo. A casi dos años de este … Leer más
LA ACTIVIDAD FISICA, GENERA FELICIDAD. COMIDAS SALUDABLES Y LAS QUE NO LE BENEFICIAN AL ORGANISMO. BENEFICIOS DE UNA BUENA HIDRATACION. JUEGOS RECREATIVOS EN ESPACIOS REDUCIDOS. REALIZAR ACTIVIDADES CON EL MATERIAL QUE TENGAMOS EN CASA SIN GASTAR, GENERA UNA MAYOR RELEVANCIA. LA EDUCACION FISICA EN LOS TIEMPOS DE LA EDUCACION HIBRIDA. A raíz de la pandemia … Leer más
El presente blog tiene la intención de dar a conocer como se realizó el proyecto de aplicación escolar de la evaluación formativa el cual lleva por nombre: =AGÜITA PURA TE CURA Y TE CUIDA DE LA DULZURA= INTRODUCCIÓN El presente proyecto formativo, tiene la intención de abordar un tema que es interesante y a la … Leer más
La Escuela Secundaria Técnica 18 se encuentra en Tlaxcaltecatla, Ayometla, en Tlaxcala. Hola soy la profesora Elizabeth Sartillo Sampedro y quiero hablarles sobre como aplique la gamificación en la escuela donde trabajo. La gamificación utilizada en el aula es una estrategia caracterizada por la incorporación de elementos propios del juego, como metas, retos, recompensas, etc., … Leer más
CONTEXTO *Introducción Para principios de este proyecto, es importante recalcar que no se puede implementar un proyecto o metodología sin analizar previamente las ventajas de la aula invertida, por lo que me di a la tarea de una investigación de estas y he llegado a la conclusión de que las ventajas más importantes en una … Leer más
¡Hola! soy docente de secundaria general, e imparto la asignatura de historia, en los segundos grados. Estoy implementando la gamificación con un grupo, los resultados que he tenido han sido favorables, los chicos participan más y están cumpliendo con sus tareas. Primeramente mis alumnos elaboraron un avatar, de lo que ellos les gusta, lo dibujaron … Leer más
Clase invertida Mtra. Iris Yazmin Guevara Cruz Contexto: El presente proyecto se aplicará en el Jardín de Niños Héroes de Chapultepec ubicado en la comunidad de Tetla de la Solidaridad en estado de Tlaxcala, en un grupo de tercer grado. El grupo está conformado por 21 alumnos en edades de 4 y 5 años. Durante … Leer más
CLASE VIRTUAL DIRIGIDA A PEQUEÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR DEL 3ER GRADO DE LA ESCUELA MIGUEL N. LIRA UBICADA EN LOMA BONITA, TLAXCALA, EN LA ASIGNATURA DE INGLES. GAMIFICACIÓN PARA MI SIGNIFICA UNA TÉCNICA PARA FACILITAR LA ENSEÑANZA Y EL ARENDIZAJE HACIENDO USO DE JUEGOS DONDE SE INVOLUCRAN LOS ARENDIZAJES ESPERADOS, CON EL FIN DE MEJORAR … Leer más
El presente blog tiene la intención de dar a conocer como se realizó el proyecto de aplicación escolar de la evaluación formativa el cual lleva por nombre: =AGÜITA PURA TE CURA Y TE CUIDA DE LA DULZURA= INTRODUCCIÓN El presente proyecto formativo, tiene la intención de abordar un tema que es interesante y a la … Leer más