Se describen experiencias, logros, aprendizajes obtenidos, retos y dicultades en la implementación de la gamificación en la educación, las organizaciones y la comunidad, desde diferentes modelos, como la socioformación, el conectivismo, el socioconstructivismo, etc.
TÍTULO ¿ELEMENTOS O COMPUESTOS? CONTEXTO ESCOLAR Escuela Secundaria Técnica Número 15. La escuela Secundaria Técnica Número 15 se localiza en San Francisco Mitepec, Españita en el estado de Tlaxcala, su infraestructura es: dirección, biblioteca, talleres: industria del vestido, carpintería, conservación de alimentos, seis salones los cuales están integrados los grupos de 1A, 1B, 2A, 2B, … Leer más
Contexto Laboro en el jardín de niños “Diego Rivera”, está ubicado en calle Victoria s/n en la sección segunda comunidad de José María Morelos, Mazatecochco, Tlaxcala. El grupo que atiendo es el segundo grado grupo A, donde cursan alumnos entre 3 y 4 años, de ellos 13 son niñas y 15 niños dando un total … Leer más
NIVEL EDUCATIVO SUPERVISIÓN ESCOLAR GRADO ATP´S (asesores técnico pedagógicos) ASIGNATURA Vida Saludable APRENDIZAJE Promover el autocuidado a través de acciones de vida saludable ACTIVIDADES REALIZADAS RETO DEL CONTEXTO ABORDADO (MISIÓN) Se promueve la reflexión de las enfermedades crónico degenerativas consecuencia de los malos hábitos alimenticios y el sedentarismo, la importancia de llevar una vida saludable … Leer más
Contexto En el desarrollo de mi práctica profesional, he visto que los alumnos en ocasiones se muestran apáticos por dar seguimiento a las actividades que se les plantea, por tal razón cada día buscó innovar actividades que permitan motivar a los alumnos para aprender las matemáticas de manera que no las vean como complicadas o … Leer más
PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR DE GAMIFICACIÓN INICIO: *Título: Matemáticas divertidas (FUNY MATH). *Categoría a la cual pertenece CONTEXTO: *Introducción con el contexto de la experiencia, la explicación de lo que es la gamificación y la importancia de la experiencia presentada para los estudiantes. La gamificación ofrece una nueva técnica de aprendizaje, busca que por medio … Leer más
El juego de Pokémon sirve para ambientar esta actividad, cuya finalidad es motivar a los participantes a trabajar en equipo para que cumplan con los cuatro niveles que implica el reto. Los estudiantes pertenecen a los tres grados del nivel de secundaria y enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) y son atendidos … Leer más
I. CONTEXTO Presenta: Lic. Ana Karen Pérez Fernández NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: GEOGRAFÍA APRENDIZAJE ESPERADO QUE SE ABORDÓ: TEMA: Espacio geográfico Aprendizaje esperado: Explica relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de los componentes y las características del espacio geográfico. TEMA: Representaciones del espacio geográfico Aprendizaje … Leer más
CONTEXTO El presente plan de clase, Está dirigido al personal docente que labora en el Jardín de niños Ramón G. Bonfil turno vespertino de Chiautempan Tlax., ante la necesidad de abordar el tema “violencia contra las mujeres”; como colectivo docente decidimos elaborar un tríptico, para informar a las madres de familia sobre cómo detectar cuando … Leer más
Trabajo como Asesor Técnico Pedagógico en la Zona Escolar No. 14 Primarias, ubicada en Xicohtzinco., Tlaxcala. La zona escolar está conformada por siete escuelas, seis de organización completa y una multigrado, cinco son de turno matutino y dos de turno vespertino, con un total de 86 maestros frente a grupo y 2025 alumnos. Debido a … Leer más
Nivel educativo: Primaria Grado: Segundo y tercero Asignatura: Lengua adicional al español, Inglés Aprendizaje esperado: Que el alumno comprenda y de órdenes usando el modo imperativo Contexto/ problema Desde el año anterior, el planeta entero se vio enfrentado a una situación desconocida para muchos de nosotros: una pandemia. Por esta razón, es necesario crear conciencia … Leer más