Se describen experiencias, logros, aprendizajes obtenidos, retos y dicultades en la implementación de la gamificación en la educación, las organizaciones y la comunidad, desde diferentes modelos, como la socioformación, el conectivismo, el socioconstructivismo, etc.
Tomando como referencia lo que está sucediendo en la pandemia, es importante que los alumnos aprendan cómo funciona el cuerpo humano y como cuidarnos. De manera específica como alimentarnos sanamente, por eso es importante que conozcan como es el proceso de la digestión, saber como se aprovechan los nutrimentos, su viaje por la sangre para … Leer más
ESTA ACTIVIDAD SE REALIZÓ SEGÚN LO PLANEADO SE ORGANIZÓ PARA TENER TODOS LOS MATERIALES EN TIEMPO Y FORMA, ASI COMO EL AULA DE MEDIOS DE LA ESCUELA SE APLICO CON 16 ALUMNOS, EL RETO PRINCIPAL ERA APLICAR LOS PRINCIPIOS DE LA GAMIFICACION SIN UTILIZAR ALGUNA PLATAFORMA DIGITAL UNICAMENTE UTILIZAMOS UN CAÑON PARA PROYECTAR LA TECNICA … Leer más
Organizas o Planificas Contexto. Una de las actividades básicas que el docente realiza para llevar a cabo su quehacer educativo, es la organización o planificación de los aprendizajes esperados, dentro del proceso de planeación didáctica. Como se menciona, en los planes y programas de estudio: “el proceso de planeación es una herramienta fundamental de la … Leer más
Organizas o Planificas Contexto. Una de las actividades básicas que el docente realiza para llevar a cabo su quehacer educativo, es la organización o planificación de los aprendizajes esperados, dentro del proceso de planeación didáctica. Como se menciona, en los planes y programas de estudio: “el proceso de planeación es una herramienta fundamental de la … Leer más
“REVELANDO LAS BARRERAS” INTRODUCCION: La Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular No. 47 clave 29FUA0047F (USAER 47), tiene su cabecera en el municipio de Zacatelco al sur del estado de Tlaxcala, brinda servicio educativo a 9 escuelas del nivel Preescolar con sostenimiento federal, ubicadas en tres municipios: Zacatelco, Sto. Toribio Xicohtzinco y … Leer más
Este proyecto se trabajo durante las fechas ya establecidas en la planificación, para mí como educadora representó un reto y aun más para mis alumnos. JARDIN DE NIÑOS: “JOSEFA CASTELAR” CICLO ESCOLAR 2021- 2022 LIC. SARA AIDA RODRÍGUEZ VELAZQUEZ 2° GRADO GRUPO “C” NOMBRE DE LA SITUACION PROPOSITO Concientizar a los alumnos sobre la importancia … Leer más
Introduction: We read on books that glaciers are melting, sea levels are rising, cloud forests are dying, and wildlife is scrambling to keep pace but does the global warming reached us already in our city? It has become clear that humans have caused most of the past century’s warming by releasing heat-trapping gases as we … Leer más
Nivel educativo: Escuela Secundaria General “Tlahuicole”. Grado: Tercero Turno: Vespertino Numero de Alumnos: 8 Asignatura: Inglés III Modalidad: Presencial Aprendizaje Esperado: Comprende e interpreta el orden y sentido de los componentes de las instrucciones para realizar un mini álbum de instructivos. Misión: Los alumnos de tercer grado deberán de realizar un mini álbum de instructivos que … Leer más
Contexto. Una de las actividades básicas que el docente realiza para llevar a cabo su quehacer educativo, es la organización o planificación de los aprendizajes esperados, dentro del proceso de planeación didáctica. Como se menciona, en los planes y programas de estudio: “el proceso de planeación es una herramienta fundamental de la práctica docente, pues … Leer más
Escuela: Emiliano Zapata Nivel: Primaria Primer ciclo: 1° y 2° Asignatura: Conocimiento del medio Transversalidad: Lengua materna (descripción), Artes (imaginación y creatividad). Eje: Mundo natural Tema: Exploración de la naturaleza Aprendizaje esperado: Clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos. Matrícula: 20 educandos Modalidad: Presencial Contexto La Escuela Primaria “Emiliano … Leer más