CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA “La feria” es una situación didáctica para los niños y niñas de preescolar, para que a través de actividades lúdicas, resuelvan problemas y utilicen los números que ya conocen. Nivel educativo: Preescolar Grado: 2º Campo de formación: Pensamiento matemático Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 … Leer más
CONTEXTO El proyecto se aplicó al grupo de tercero de secundaria en la Técnica 02 de Loma Verde Apizaco, Tlaxcala; es un grupo de 17 alumnos que conforman al grupo 2 ya que se está trabajando un grupo por semana, los alumnos del grupo pertenecen a un nivel socioeconómico de medio a alto, cuentan con … Leer más
Contexto de la experiencia Comparto la siguiente experiencia de la implementación de la evaluación socio formativa en un grupo de primer año de secundaria en la asignatura de ciencias I énfasis en biología en la escuela secundaria general Tlahuicole apoyándome de la transversalidad con las materias de matemáticas 1 en relación a los cálculos de … Leer más
Se da a conocer a los alumnos el aprendizaje esperado de una forma sencilla de entender durante la primera sesión. En este mismo momento se les explica el reto y el producto integrador; también se les da a conocer la rúbrica de evaluación, explicando cada uno de los aspectos a evaluar, así como los tiempos … Leer más
CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA En la presente experiencia, comparto un conjunto de actividades de evaluación implementadas con un grupo de estudiantes de Matemáticas del primer grado de secundaria, con un componente de transversalidad con Español 1. Las actividades de evaluación ejecutadas tuvieron como base la socioformación, por lo cual se trabajó con base en un … Leer más