CONTEXTO En un inicio tenia mis dudas el cómo poder aplicar con un grupo de alumnos de menor edad pues ellos dependen mucho de los padres de familia y el que hagan actividades antes de las clases presenciales es un reto pues a veces no se ve ese compromiso, el aplicar este tipo de metodología … Leer más
Contexto Introducción Soy docente de matemáticas en nivel secundaria, y la nueva forma de trabajo en este ciclo escolar en particular me ha llevado a modificar mi práctica docente, llevando a buscar otras alternativas ya que los tiempos son cortos y es mucho el temario que debemos cubrir, es por ello que decidí poner en … Leer más
CONTEXTO: Nivel educativo: Secundaria Técnica. Grado: Segundo Asignatura: Lengua Extranjera Aprendizaje esperado:Anticipa el sentido general y las ideas principales a partir de detalles. Modalidad: Híbrida. PLANEACION DE LA EXPERIENCIA: ACTIVIDADES EJECUTADAS ANTES DE LA CLASE (Presenciales y virtuales): 1) Se solicitó a los estudiantes que investigaran en internet, las diferencias entre un “play”, una “comedy” y un “stand … Leer más