[Laura]

La evaluación debe formar parte del proceso de aprendizaje, debe verse como parte del trayecto de aprendizaje, no como el fin. Los docentes no somos jueces cuyo único trabajo es poner una calificación numérica, evaluamos durante todo el proceso, brindando retroalimentación y replanteando las estrategias de enseñanza.

[Laura]

Hola, coincido con usted respecto a que a la mayoría de los alumnos lo único que les interesa es la calificación numérica, pero también hay docentes que le dan mucha importancia a este aspecto. Es difícil cambiar esa forma de ver la evaluación por parte de los alumnos.

Lo que me parece más importante es que cambiemos la forma de ver a la evaluación como un castigo por parte de nuestros alumnos y como un coto de poder por parte del docente.