Expresiones algebraicas

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

Nombre del Plantel:

Cecyte Zitlaltepec

Clave del Plantel: 29ETC0032D

Nombre del Docente: Yesenia Flores Marroquín

Semestre: 1

Asignatura (UAC): Matemáticas, algebra.

Grupo: ”A”

Nombre del Bloque: Operaciones algebraicas.

 Turno: Matutino

II. CONTEXTO

CONTEXTO INTERNODescripción del grupo (matrícula, cuántos hombres, cuántas mujeres, características generales de los grupos, estudiantes con factores de riesgo)

Grupo A: 27 alumnos, hombres 11, mujeres 16. Estudiantes con factores de riesgo 7.

CONTEXTO EXTERNO

Descripción de los recursos disponibles con los que se trabajará: plataformas, medios de comunicación, guías didácticas y Aula de clases

• Plataforma de classroom

• Medios de comunicación de mensajería WhatsApp

• Recursos didácticos

• Videos

Unidad Académica 1

Del 17 de septiembre al 17 de Diciembre del 2021

Contenido central: Expresiones algebraicas

Contenidos específicos: Conceptos generales y operaciones algebraicas fundamentales.

Aprendizajes Esperados: *Reactivar aprendizajes previos al tema, realizar ejercicios de suma, res, multiplicación y división algebraicas para la resolución de problemas de la vida cotidiana.

ACTIVIDADES

Actividad 1.

Docente: Lleva a cabo el encuadre y aclara dudas sobre la metodología de trabajo.

Docente: aplica una evaluación diagnóstica mediante un cuestionario.

Docente: Recopila información sobre la importancia de las operaciones algebraicas en la resolución de problemas cotidianos.

Estudiante: Lee y observa la información brindada por el docente en clase, después de leer la información brindada, el estudiante contesta y realiza el cuestionario en su libreta y lo presenta con el docente.

Actividad 2 y 3

Docente: Mediante una presentación en power point aborda el tema de Conceptos de Algebra, aclara las dudas sobre el tema y sus elementos.

Estudiante: después de haber leído y comprendido la información otorgada por el docente analiza los ejemplos que realiza el docente en clase y aclara dudas.

.

Estudiante: Realiza ejercicios de suma de las operaciones algebraicas en su libreta y lo presenta al docente y al grupo.

Actividad 4 y 5

Docente: Mediante una presentación en power point aborda el tema de resta algebraica, aclara las dudas sobre el tema y sus elementos.

Estudiante: después de haber leído y comprendido la información otorgada por el docente analiza los ejemplos que realiza el docente en clase.

.

Estudiante: Realiza ejercicios en su libreta operaciones de resta algebraica y lo contextualiza con su entorno y lo presenta al docente y al grupo.

Actividad 6,7 y 8

Docente: Mediante una presentación en power point aborda el tema de multiplicación y división algebraica, aclara las dudas sobre el tema y sus elementos.

Estudiante: después de haber leído y comprendido la información otorgada por el docente analiza los ejemplos que realiza el docente en clase.

.

Estudiante: Realiza ejercicios en su libreta de operaciones de división algebraica y lo contextualiza con su entorno y lo presenta al docente y al grupo.

PRODUCTO ESPERADO

Cuestionario

Ejercicio de suma algebraica.

Ejercicio de resta algebraica.

Ejercicio de multiplicación y división algebraica.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnostica

Lista de cotejo

Lista de cotejo

Lista de cotejo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Comentario y retroalimentación en clase

*Resultado correcto

*Contenido sin faltas de ortografía

*Entrega en tiempo y en forma.

*

*Resultado correcto

*Contenido sin faltas de ortografía

*Entrega en tiempo y en forma.

*Resultado correcto

*Contenido sin faltas de ortografía

*Entrega en tiempo y en forma. 

PONDERACIÓN

(HETEROCALIFICACIÓN)

25%

25%

25%

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