LA OBSERVACIÓN DE CLASE COMO ESTRATEGIA DE ACOMPAÑAMIENTO A PERSONAL DE NUEVO INGRESO EN PREESCOLAR Y FORTALECER LA PRÁCTICA DOCENTE
CONTEXTO: La observación de clase se realiza en el jardín de niños “José Luis Espejel”, en el grupo de primer grado, la elección de este grupo para hacer la observación tiene como fundamento que esta atendido por una docente de nuevo ingreso en el nivel de preescolar, pero ya con experiencia en la docencia en … Leer más