{"id":4797,"date":"2021-04-15T11:31:48","date_gmt":"2021-04-15T17:31:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cife.edu.mx\/?p=4797"},"modified":"2022-04-13T07:09:24","modified_gmt":"2022-04-13T13:09:24","slug":"aprender-para-transformarnos-miradas-colectivas-desde-la-educacion-de-personas-jovenes-y-adultas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cife.edu.mx\/recursos\/aprender-para-transformarnos-miradas-colectivas-desde-la-educacion-de-personas-jovenes-y-adultas\/","title":{"rendered":"Aprender para transformar(nos) miradas colectivas desde la educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas"},"content":{"rendered":"<div class=\"ead-preview\"><div class=\"ead-document\" style=\"position: relative;padding-top: 90%;\"><div class=\"ead-iframe-wrapper\"><iframe src=\"\/\/docs.google.com\/viewer?url=https%3A%2F%2Fwww.cife.edu.mx%2FFormatos%2FCalvo-et-Al-2021%29-Aprender-para-transformar.pdf&amp;embedded=true&amp;hl=en\" title=\"Adjuntar Documento\" class=\"ead-iframe\" style=\"width: 100%;height: 100%;border: none;position: absolute;left: 0;top: 0;visibility: hidden;\"><\/iframe><\/div>\t\t\t<div class=\"ead-document-loading\" style=\"width:100%;height:100%;position:absolute;left:0;top:0;z-index:10;\">\n\t\t\t\t<div class=\"ead-loading-wrap\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ead-loading-main\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"ead-loading\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cife.edu.mx\/recursos\/wp-content\/plugins\/embed-any-document\/images\/loading.svg\" width=\"55\" height=\"55\" alt=\"Cargador\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span>Cargando...<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div class=\"ead-loading-foot\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"ead-loading-foot-title\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cife.edu.mx\/recursos\/wp-content\/plugins\/embed-any-document\/images\/EAD-logo.svg\" alt=\"Logotipo de EAD\" width=\"36\" height=\"23\"\/>\n\t\t\t\t\t\t\t<span>\u00bfTarda demasiado?<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<p>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"ead-document-btn ead-reload-btn\" role=\"button\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cife.edu.mx\/recursos\/wp-content\/plugins\/embed-any-document\/images\/reload.svg\" alt=\"Recargar\" width=\"12\" height=\"12\"\/> Recargar el documento\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<span>|<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.cife.edu.mx\/Formatos\/Calvo-et-Al-2021)-Aprender-para-transformar.pdf\" class=\"ead-document-btn\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cife.edu.mx\/recursos\/wp-content\/plugins\/embed-any-document\/images\/open.svg\" alt=\"Abrir\" width=\"12\" height=\"12\"\/> Abrir en una nueva pesta\u00f1a\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>\n<h4>Aprender para transformar(nos) miradas colectivas desde la educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas<\/h4>\n<p>En este libro fluyen las subjetividades de quienes hemos escrito. Hay datos, interpretaciones y propuestas que esperamos les desaf\u00eden. No les pedimos que concuerden con nosotros(as), sino que intenten ponerse en el rol de quienes hemos escrito para que puedan comprender emp\u00e1ticamente por qu\u00e9 afirmamos lo que escribimos. Es importante que no busquen que las lecturas digan lo que usted espera, pues en ese caso abortar\u00e1 el di\u00e1logo que de ver\u00eda surgir. Preg\u00fantese las razones que nos han llevado a que una idea o hecho lo consideremos relevante y que nos ha inquietado por mucho tiempo.<\/p>\n<p>El di\u00e1logo es lectura activa que nos conmueve a medida que ahondamos en los argumentos y que nos van entre lazando con las vidas de quienes escriben y de aquellas personas j\u00f3venes y adultas a quienes intentamos darle voz en cada art\u00edculo. Hemos escrito para descubrir, para abrir senderos y para sorprendernos. No hemos querido caminar por las v\u00edas que ya conoc\u00edamos, sino que hemos deambulado extraviados para ver qu\u00e9 encontramos. Gracias a ello, el proceso no ha resultado fastidioso ni sopor\u00edfero, sino exigente en el rigor que cada d\u00eda, esperamos, nos haya ayudado a mejorar. Garc\u00eda M\u00e1rquez en muchas 8 ocasiones relat\u00f3 que todos los d\u00edas escrib\u00eda, estuviera inspirado o no, pues deb\u00eda ejercer el oficio para que cuando las esquivas Musas les inspiraran el estuviera preparado, tal como le ocurri\u00f3 mientras viajaba de Ciudad de M\u00e9xico a Acapulco y a la altura de Cuernavaca, donde trabaj\u00f3 Iv\u00e1n Illich, tuvo la visi\u00f3n de \u201cCien a\u00f1os de soledad\u201d completa y coherente, sin aquellos vac\u00edos que por a\u00f1os no hab\u00eda logrado integrar. Regres\u00f3 a su casa a escribir sin correcciones la que ha sido considerada la obra cumbre de la literatura del siglo XX. Picasso se\u00f1al\u00f3 lo mismo cuando respondi\u00f3 que exist\u00eda la inspiraci\u00f3n, pero que deb\u00eda encontrarlo trabajando. Es por esto que para nosotros escribir estos art\u00edculos ha sido un proceso de oficio y de creaci\u00f3n, sujeto a imprevistos constantes y a chispazos ocasionales.<\/p>\n<p>Esperamos que la lectura les ayude a comprender y justipreciar la complejidad que trae consigo educar a j\u00f3venes y adul tos. Como toda complejidad esta es din\u00e1mica y dependiente de innumerables interacciones entre sus diferentes componentes. Si bien cado uno(a) estableci\u00f3 un ordenamiento inicial para escribir, todo ello se desmoronaba a medida que busc\u00e1bamos dar coherencia a los procesos din\u00e1micos que pretend\u00edamos describir y valorar. Lo que era cierto deven\u00eda incierto; lo que comprend\u00edamos sorpresivamente nos causaba dudas porque no logr\u00e1bamos comprender como se influ\u00edan entre si las variables en juego. El \u201cefecto mariposa\u201d afecta tanto a la escritura de estos art\u00edculos, como a todo lo que acontece en los diferentes procesos educativos de la Educaci\u00f3n para J\u00f3venes y Adultos (EPJA). E. Lorenz formul\u00f3 el \u201cefecto mariposa\u201d en 1972 para ense\u00f1arnos que una peque\u00f1a perturbaci\u00f3n altera todo el proceso, tal como los profesores vivenciamos a diario en las aulas y que el pa\u00eds vivi\u00f3 con el corona virus.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aprender para transformar(nos) miradas colectivas desde la educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas En este libro fluyen las subjetividades de quienes hemos escrito. Hay datos, interpretaciones y propuestas que esperamos les desaf\u00eden. 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