{"id":3451,"date":"2019-07-07T21:23:30","date_gmt":"2019-07-08T03:23:30","guid":{"rendered":"https:\/\/cife.edu.mx\/recursos\/?p=3451"},"modified":"2022-04-13T07:09:24","modified_gmt":"2022-04-13T13:09:24","slug":"rubrica-de-practicas-directivas-esenciales-rpd-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cife.edu.mx\/recursos\/rubrica-de-practicas-directivas-esenciales-rpd-8\/","title":{"rendered":"R\u00fabrica de Pr\u00e1cticas Directivas Esenciales (RPD-8)"},"content":{"rendered":"

Autores:<\/strong><\/p>\n

Sergio Tob\u00f3n1,2<\/sup>, Sergio Ra\u00fal Herrera-Meza1<\/sup>, Luis Gibran Ju\u00e1rez-Hern\u00e1ndez1<\/sup>, y Cesar N\u00fa\u00f1ez3<\/sup><\/p>\n

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1<\/sup> Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, M\u00e9xico<\/p>\n

2 <\/sup>Ekap University, Estados Unidos<\/p>\n

3<\/sup> Universidad de Medell\u00edn, Colombia<\/p>\n

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Cita:<\/p>\n

Tob\u00f3n, S., Herrera-Meza, S. R., Ju\u00e1rez-Hern\u00e1ndez, L. G., y N\u00fa\u00f1ez, C. (2019). R\u00fabrica de Pr\u00e1cticas Directivas Esenciales (RPD-8). Ciudad de M\u00e9xico: CIFE.<\/p>\n

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Estimado director o investigador<\/p>\n

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La presente r\u00fabrica tiene como prop\u00f3sito autoevaluar ocho pr\u00e1cticas esenciales que deben tener los directores de las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica para que se logren las prioridades educativas y se forme acorde con los retos de la sociedad del conocimiento.<\/p>\n

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Se tiene una versi\u00f3n en Google Forms<\/em>, que puede solicitar a CIFE: cife.edu@gmail.com<\/a> explicando el prop\u00f3sito.<\/p>\n

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INSTRUCCIONES:<\/strong><\/p>\n

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    \n
  1. En primer lugar, le pedimos el favor de completar una serie de datos generales que son esenciales para procesar los resultados, como sexo, rango de edad, estudios, etc. Esta informaci\u00f3n es estrictamente confidencial y estar\u00e1 resguardada en la instituci\u00f3n.<\/li>\n
  2. Luego, se presentan ocho preguntas, y cada pregunta eval\u00faa una pr\u00e1ctica directiva esencial. Por favor, lea la pregunta y a continuaci\u00f3n revise los descriptores, empezando por el 1. NIVEL MUY BAJO y contin\u00fae hasta llegar al 5. NIVEL MUY ALTO. Lea el descriptor completo de cada nivel. Si lo cumple, contin\u00fae con el siguiente. Seleccione el nivel que mejor corresponda con lo que Usted hace en la actualidad.<\/li>\n
  3. Si en un nivel no cumple con la mitad o la mayor\u00eda de los aspectos que se se\u00f1alan, entonces seleccione el nivel anterior.<\/li>\n
  4. Tenga presente que, aunque los niveles son similares, los descriptores son diferentes para todas las preguntas.<\/li>\n
  5. Solamente debe marcar un nivel en cada una de las 8 preguntas.<\/li>\n
  6. Recuerde que toda la informaci\u00f3n es confidencial.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    Le invitamos a realizar este cuestionario con sinceridad porque le va a permitir autoevaluarse en su ejercicio profesional actual como director, pero tambi\u00e9n nos ayudar\u00e1 a tener un mejor instrumento para ser aplicado en todos los directores de manera general, con el fin de que les ayude a mejorar su actuaci\u00f3n por el beneficio de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Por favor, tenga en cuenta: No se busca evaluar el perfil como director ni las funciones que se deben desempe\u00f1ar en la escuela, s\u00f3lo se pretenden valorar las acciones esenciales de acuerdo con las prioridades de la educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Muchas gracias y apreciamos su compromiso<\/p>\n

    Descargar la r\u00fabrica