Rosalia
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Creo que es un gran reto ya que durante estos años se ha tratado de romper la visión de la escuela tradicionalista y debido a la pandemia por la que atravesamos debimos romper ese paradigma e involucrarnos en el uso de estos recursos tecnológicos para promover una nueva manera de aprender con nuestros alumnos,
Considero que ambos puesto que la gamificación es una técnica de aprendizaje que moviliza los aprendizajes tanto en el proceso de adquirirlos como para reforzarlos,
Coincido, ya que en estos últimos años la tecnología ha tenido un auge impresionante y un gran impacto en nuestras vidas sobre todo en la pandemía asi que los alumnos tienen ya un amplio conocimiento y motivación hacia su uso y debemos aprovechar esto para un enfoque educativo.
Coincido con las aportaciones de los compañeros en que es posible aun sin recursos tecnológicos aplicar la gamificación, siempre la creatividad e imaginación del docente estará por encima de todo e innovaremos e implementaremos con los recursos que tenemos a nuestro alcance y tomando en cuente el contexto, pero de que es posible, claro que es posible.
Es un estrategia didáctica para motivar y estimular el aprendizaje significativo partiendo de un reto o situación real que se pretenda resolver.
Es un reto muy interesante y atractivo, yo laboró en el nivel preescolar y seguramente será un proyecto motivador para mis alumnitos que se verá reflejado también en el aprendizaje. Ciertamente su edad les permite ser muy activos emocionalmente pero también moldeables así que su edad les permitirá interesarse en el premio e insignias y si hubiera alguna situación de frustración también se puede abordar de manera paralela la resiliencia y si se maneja de manera adecuada fácilmente superara la emoción desagradable sin consecuencia alguna y estara listo para seguir aprendiendo.
buen dia, creo que la motivación empieza desde los docentes, ciertamente tenemos un nivel bajo en cuanto a recursos tecnologicos tanto en escuelas como en las familias pero comparto la opinión en que debemos adaptarnos a los contextos de los alumnos e implementar estrategias que se puedan llevar a cabo con los recursos que tengamos a la mano no solo los tecnológicos, creo que todos en algun momento de nuestra vida empleamos los incentivos de calcomania de estrellitas al cumplir una actividad o mostrar cierto comportamiento y al final contabamos cuantas estrellas conseguiamos en la semana para un presente mayor como la lectura de un cuento y de alguna manera ya estabamos empleando la gamificación al darles incentivos a los niños y motivarlos no? asi que de nueva cuenta si nosotros como docentes no nos motivamos, los alumnos tampoco lo harán. gracias
