Planificación en el aula invertida
Derivado de la pandemia COVID-19, la implementación del trabajo en aula invertida ha resultado ser una novedad, que esta dispuesta a romper paradigmas educativos de años, uno de los principales retos esta en modificar las características d la planificación que realizan algunos docentes y que por ende deriva en la aplicación correcta o no de los aprendizajes en los alumnos, para iniciar este debate ¿Cuál es el principal cambio que debemos realizar en nuestra planificación al trabajar aula invertida?
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