La socioformación como reto
Si la educación no es retadora, su papel se demerita. Por alguna razón se busca que hoy nuestros alumnos no sean reproductores de conocimientos sin conexión, sino por el contrario, que sean artífices de nuevas ideas e iniciativas que poco a poco los vayan sacando del estado de dependencia hacia la autonomía. A lo largo de este proceso de formación, pude notar que este esquema de trabajo es verdaderamente materia de reto porque implica darle a nuestros alumnos la oportunidad de hacer por ellos sin mayor control de los adultos. Nosotros los acompañamos pero en modo alguno somos todavía los dueños de las verdades absolutas. Ha sido muy intenso el trabajo que hemos llevado a cabo y solo esperamos que este esquema no se quede en el tintero…depende de nosotros efectivamente revolucionar nuestro trabajo y nuestra profesión.