Actualmente en la Institución Educativa donde laboro, se está trabajando en esta reestructuración de planes y programas de estudio. Y en la comisión ha saltado nuevamente el problema del aprendizaje de la matemática. Así también basados en el Modelo Educativo se está considerando la formación integral. Estas dos temáticas han evidenciado la falta de claridad en cuanto a cómo se puede implementar un enfoque integral, algunos compañeros piensan que cambiando el perfil del docente de matemáticas es suficiente para la mejora en matemáticas e introduciendo más temas en las asignaturas de humanidades se puede lograr el cambio requerido.

Lo que se puede ver es la falta de claridad en la problemática. El estudio propuesto es en torno a ¿cómo formar integralmente desde la matemática? Se considera la Socioformación es una buena alternativa para lograr el cometido.

Soy investigador en socioformación, sociedad del conocimiento y desarrollo social sostenible.